【題目】如圖,點P,MN分別在等邊△ABC的各邊上,且MPAB于點P,MNBC于點MPNAC于點N

1)求證:△PMN是等邊三角形;

2)若AB18cm,求CM的長.

【答案】(1)證明見解析;(2)6

【解析】

1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得出∠A=∠B=∠C,進(jìn)而得出∠MPB=∠NMC=∠PNA90°,再根據(jù)平角的意義即可得出∠NPM=∠PMN=∠MNP,即可證得△PMN是等邊三角形;

2)易證得△PBM≌△MCN≌△NAP,得出PABMCN,PBMCAN,從而求得BM+PBAB12cm,根據(jù)直角三角形30°角所對的直角邊等于斜邊的一半得出2PBBM,即可求得PB的長,進(jìn)而得出CM的長.

1)證明:∵△ABC是正三角形,

∴∠A=∠B=∠C

MPAB,MNBC,PNAC

∴∠MPB=∠NMC=∠PNA90°,

∴∠PMB=∠MNC=∠APN,

∴∠NPM=∠PMN=∠MNP

∴△PMN是等邊三角形;

2)解:∵△PMN是等邊三角形,

PMMNNP,

在△PBM、△MCN和△NAP中,

,

∴△PBM≌△MCN≌△NAPAAS),

PABMCN,PBCMAN

BM+PBAB18cm,

∵△ABC是正三角形,

∴∠A=∠B=∠C60°,

2PBBM

2PB+PB18cm,

PB6cm

CM6cm

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,的直徑,點上一點,與過點的切線垂直,垂足為點,直線的延長線相交于點平分,交于點

求證:平分

求證:是等腰三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016廣西桂林市)已知任意三角形的三邊長,如何求三角形面積?

古希臘的幾何學(xué)家海倫解決了這個問題,在他的著作《度量論》一書中給出了計算公式﹣﹣海倫公式S=(其中a,b,c是三角形的三邊長,p=,S為三角形的面積),并給出了證明

例如:在ABC中,a=3,b=4c=5,那么它的面積可以這樣計算:

a=3b=4,c=5p==6,S===6

事實上,對于已知三角形的三邊長求三角形面積的問題,還可用我國南宋時期數(shù)學(xué)家秦九韶提出的秦九韶公式等方法解決.

如圖,在ABC中,BC=5,AC=6,AB=9

1)用海倫公式求ABC的面積;

2)求ABC的內(nèi)切圓半徑r

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,以G(0,1)為圓心,半徑為2的圓與x軸交于A、B兩點,與y軸交于C,D兩點,點E⊙O上一動點,CF⊥AEF,則弦AB的長度為________;點E在運動過程中,線段FG的長度的最小值為________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等邊ABC 中,點 D 是線段 BC 上一點.作射線 AD ,點 B 關(guān)于射線 AD 的對稱點為 E .連接 EC 并延長,交射線 AD 于點 F .

1)補全圖形;(2)求AFE 的度數(shù);(3)用等式表示線段 AF 、CF EF 之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ABAC2,∠B=∠C40°,點D在線段BC上運動(D不與B、C重合),連接AD,作∠ADE40°,DE交線段ACE

1)當(dāng)∠BDA115°時,∠EDC   °,∠DEC   °;點DBC運動時,∠BDA逐漸變   (填“大”或“小”);

2)當(dāng)DC等于多少時,△ABD≌△DCE,請說明理由;

3)在點D的運動過程中,△ADE的形狀可以是等腰三角形嗎?若可以,請直接寫出∠BDA的度數(shù).若不可以,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B兩名同學(xué)在同一個學(xué)校上學(xué),B同學(xué)上學(xué)的路上經(jīng)過A同學(xué)家。A同學(xué)步行,B同學(xué)騎自行車,某天,A,B兩名同學(xué)同時從家出發(fā)到學(xué)校,如圖,A表示A同學(xué)離B同學(xué)家的路程A(m)與行走時間(min)之間的函數(shù)關(guān)系圖象B表示B同學(xué)離家的路程B(m)與行走時間(min)之間的函數(shù)關(guān)系圖象.

(1)A,B兩名同學(xué)的家相距________m.

(2)B同學(xué)走了一段路后,自行車發(fā)生故障,進(jìn)行修理,修理自行車所用的時間是 _____min.

(3)B同學(xué)出發(fā)后______min與A同學(xué)相遇.

(4)求出A同學(xué)離B同學(xué)家的路程A與時間的函數(shù)關(guān)系式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】類比、轉(zhuǎn)化、從特殊到一般等思想方法,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常用到,如下是一個案例,請補充完整,原題:如圖1,在平行四邊形ABCD中,點EBC的中點,點F是線段AE上一點,BF的延長線交射線CD于點G.=3,求的值.

(1)嘗試探究:

在圖1中,過點EEH∥ABBG于點H,則ABEH的數(shù)量關(guān)系是________,

CGEH的數(shù)量關(guān)系是________,

的值是________.

(2)類比延伸:

如圖2,在原題條件下,若=m(m>0)的值是________(用含有m的代數(shù)式表示),試寫出解答過程.

(3)拓展遷移:

如圖3,梯形ABCD中,DC∥AB,點EBC的延長線上的一點,AEBD相交于點F,若=a,=b(a>0,b>0)的值是________(用含a、b的代數(shù)式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個批發(fā)商銷售成本為20/千克的某產(chǎn)品,根據(jù)物價部門規(guī)定:該產(chǎn)品每千克售價不得超過90元,在銷售過程中發(fā)現(xiàn)的售量y(千克)與售價x(元/千克)滿足一次函數(shù)關(guān)系,對應(yīng)關(guān)系如下表:

售價x(元/千克)


50

60

70

80


銷售量y(千克)


100

90

80

70


1)求yx的函數(shù)關(guān)系式;

2)該批發(fā)商若想獲得4000元的利潤,應(yīng)將售價定為多少元?

3)該產(chǎn)品每千克售價為多少元時,批發(fā)商獲得的利潤w(元)最大?此時的最大利潤為多少元?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案