【題目】如圖,已知直線PA交⊙O于A、B兩點(diǎn),AE是⊙O的直徑,點(diǎn)C為⊙O上一點(diǎn),且AC平分∠PAE,過(guò)C作CD丄PA,垂足為D.
(1)求證:CD為⊙O的切線;
(2)若DC+DA=6,⊙O的直徑為10,求AB的長(zhǎng)度.
【答案】
(1)證明:連接OC,
∵OA=OC,
∴∠OCA=∠OAC,
∵AC平分∠PAE,
∴∠DAC=∠CAO,
∴∠DAC=∠OCA,
∴PB∥OC,
∵CD⊥PA,
∴CD⊥OC,CO為⊙O半徑,
∴CD為⊙O的切線
(2)解:過(guò)O作OF⊥AB,垂足為F,
∴∠OCD=∠CDA=∠OFD=90°,
∴四邊形DCOF為矩形,
∴OC=FD,OF=CD.
∵DC+DA=6,
設(shè)AD=x,則OF=CD=6﹣x,
∵⊙O的直徑為10,
∴DF=OC=5,
∴AF=5﹣x,
在Rt△AOF中,由勾股定理得AF2+OF2=OA2.
即(5﹣x)2+(6﹣x)2=25,
化簡(jiǎn)得x2﹣11x+18=0,
解得x1=2,x2=9.
∵CD=6﹣x大于0,故x=9舍去,
∴x=2,
從而AD=2,AF=5﹣2=3,
∵OF⊥AB,由垂徑定理知,F(xiàn)為AB的中點(diǎn),
∴AB=2AF=6.
【解析】(1)連接OC,根據(jù)題意可證得∠CAD+∠DCA=90°,再根據(jù)角平分線的性質(zhì),得∠DCO=90°,則CD為⊙O的切線;(2)過(guò)O作OF⊥AB,則∠OCD=∠CDA=∠OFD=90°,得四邊形OCDF為矩形,設(shè)AD=x,在Rt△AOF中,由勾股定理得(5﹣x)2+(6﹣x)2=25,從而求得x的值,由勾股定理得出AB的長(zhǎng).
【考點(diǎn)精析】利用勾股定理的概念和垂徑定理對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2;垂徑定理:平分弦(不是直徑)的直徑垂直于弦,并且平分弦所對(duì)的兩條。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一個(gè)正五棱柱的底面邊長(zhǎng)為2cm,高為4cm。
(1)這個(gè)棱柱共有多少個(gè)面?計(jì)算它的側(cè)面積;
(2)這個(gè)棱柱共有多少個(gè)頂點(diǎn)?有多少條棱?
(3)試用含有的代數(shù)式表示棱柱的頂點(diǎn)數(shù)、面數(shù)、與棱的條數(shù)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)m為任意實(shí)數(shù)時(shí),點(diǎn)A(m2+1,-2)在第幾象限( )
A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC的一個(gè)外角為50°,則△ABC一定是 ( )
A. 銳角三角形 B. 鈍角三角形 C. 直角三角形 D. 銳角三角形或鈍角三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:已知點(diǎn)A、B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a、b,A、B兩點(diǎn)之間的距離表示為|AB|,當(dāng)A、B兩點(diǎn)中有一點(diǎn)在原點(diǎn)時(shí),不妨設(shè)點(diǎn)A在原點(diǎn),如圖1,|AB|=|OB|=|b|=|a﹣b|,當(dāng)A、B兩點(diǎn)都不在原點(diǎn)時(shí).
(1)如圖2,點(diǎn)A、B都在原點(diǎn)的右邊,|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=b﹣a=|a﹣b|
(2)如圖3,點(diǎn)A、B都在原點(diǎn)的左邊,|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=﹣b﹣(﹣a)=a﹣b=|a﹣b|
(3)如圖4,點(diǎn)A、B在原點(diǎn)的兩邊,|AB|=|OA|+|OB|=|a|+|b|=a+(﹣b)=a﹣b=|a﹣b|
綜上,數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)的距離|AB|=|a﹣b|
回答下列問(wèn)題:
(1)數(shù)軸上表示2和5的兩點(diǎn)之間的距離是 ,數(shù)軸上表示﹣2和﹣5的兩點(diǎn)之間的距離是 ,數(shù)軸上表示﹣2和5的兩點(diǎn)之間的距離是 ;
(2)數(shù)軸上表示x和﹣1的兩點(diǎn)A和B之間的距離是 ,如果|AB|=2那么x為 .
(3)若x表示一個(gè)有理數(shù),則|x﹣1|+|x+3|有最小值嗎?若有,請(qǐng)求出最小值;若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3.半徑為1的圓的圓心P以1個(gè)單位/S的速度由點(diǎn)A沿AC方向在AC上移動(dòng),設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t(單位:s).
(1)當(dāng)t為何值時(shí),⊙P與AB相切;
(2)作PD⊥AC交AB于點(diǎn)D,如果⊙P和線段BC交于點(diǎn)E.求當(dāng)t為何值時(shí),四邊形PDBE為平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AB=4,AD=6,M是AD邊的中點(diǎn),P是射線AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與A、B重合),MN⊥PM交射線BC于N點(diǎn).
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)N與點(diǎn)C重合時(shí),求:AP的長(zhǎng);
(2)如圖2,在點(diǎn)N的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,求證: 為定值;
(3)在射線AB上,是否存在點(diǎn)P,使得∽,若存在,求此時(shí)AP的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)P在第四象限,P到x軸的距離為6,P到y軸的距離為5,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線l與直線l外一點(diǎn)P,求作:過(guò)點(diǎn)P且垂直于直線l的垂線a(尺規(guī)作圖).
現(xiàn)給出一種作法,如下:
步驟一:在直線l外取一點(diǎn)E,以點(diǎn)P為圓心,以線段PE為半徑畫(huà)弧,交直線l于點(diǎn)M,N;
步驟二:分別以點(diǎn)M、N為圓心,大于線段MN為半徑畫(huà)弧,過(guò)兩弧的交點(diǎn)的直線a就是所求作的垂線.
(1)按上述操作步驟,請(qǐng)成功作出過(guò)點(diǎn)P且垂直于直線l的垂線a.(符合要求的一種圖形),并說(shuō)明理由.
(2)從你作圖的過(guò)程中,思考要保證這種作法順利作出,線段PE應(yīng)該滿足什么條件?
(3)為了避免這種情況產(chǎn)生,小明說(shuō)只要在直線l上取點(diǎn)E好了,并給出了畫(huà)法,畫(huà)法對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(作法:在直線l上取兩點(diǎn)B、D,以P為圓心,以PD 為半徑畫(huà)圓交直線l于點(diǎn)E,以P為圓心,以PB 為半徑畫(huà)圓交直線l于點(diǎn)F,其中較小圓分別交PB,PF于點(diǎn)M、N,連接E、N和D、M,EN和MD相交于點(diǎn)H,則PH就是所求的垂線.)
(4)請(qǐng)?jiān)谥本l上取點(diǎn)E,用直尺和圓規(guī)過(guò)點(diǎn)P且垂直于直線l的垂線a(與小明不同的方法,并要求盡可能簡(jiǎn)單).
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