【題目】為了解七年級同學對三種元旦活動方案的意見,校學生會對七年級全體同學進行了一次調(diào)查(每人至多贊成一種方案).結(jié)果有115人贊成方案1,62人贊成方案2,40人贊成方案3,8人棄權,請用扇形圖描述這些數(shù)據(jù),并對校學生會采用的哪種方案組織元旦活動提出建議.

【答案】扇形圖見解析，建議校學生會選擇方案1,因為贊成這個方案的同學最多.

【解析】試題分析：求出贊成方案一、二、三的百分數(shù)，以及放棄的百分數(shù)，作出扇形統(tǒng)計圖即可．

試題解析：根據(jù)題意得：115+62+40+8=225（人），

×100%≈51%； ×100%≈28%； ×100%≈18%，

放棄的百分數(shù)為1-（51%+28%+18%）=3%，作出扇形統(tǒng)計圖，如圖所示：

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知，如圖，AB是⊙O的直徑，點C為⊙O上一點，OF⊥BC于點F，交⊙O于點E，AE與BC交于點H，點D為OE的延長線上一點，且∠ODB=∠AEC．

（1）求證：BD是⊙O的切線；

（2）求證：CE2=EHEA；

（3）若⊙O的直徑為5，sinA=，求BH的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列計算中，正確的是（　�。�

A. x+x2＝x3B. 2x2﹣x2＝1C. x2y﹣xy2＝0D. x2﹣2x2＝﹣x2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】矩形ABCD的對角線相交于點O，AC=，CD=1，

（1）尺規(guī)作圖：作∠ABC的平分線交AD于點E，連結(jié)CE；

（2）判斷線段BE與CE的關系，并證明你的判斷．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】若一個多邊形的內(nèi)角和為 720°，則這個多邊形是（ ）

A. 三角形 B. 四邊形 C. 五邊形 D. 六邊形

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在直角坐標系中，直線y1=2x﹣2與坐標軸交于A、B兩點，與雙曲線y2= （x＞0）交于點C，過點C作CD⊥x軸，垂足為D，且OA=AD，則以下結(jié)論：

①S△ADB=S△ADC；

②當0＜x＜3時，y1＜y2；

③如圖，當x=3時，EF= ；

④當x＞0時，y1隨x的增大而增大，y2隨x的增大而減�。�

其中正確結(jié)論的個數(shù)是（　　）

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖1，在平面直角坐標系xOy中，A，B兩點的坐標分別為A（x1，y1），B（x2，y2），由勾股定理得AB2=|x2﹣x1|2+|y2﹣y1|2，所以A，B兩點間的距離為：AB=我們知道，圓可以看成到圓心距離等于半徑的點的集合，如圖2，在平面直角坐標系xoy中，A（x，y）為圓上任意一點，則A到原點的距離的平方為OA2=|x﹣0|2+|y﹣0|2，當⊙O的半徑為r時，⊙O的方程可寫為：x2+y2=r2．

問題拓展：如果圓心坐標為P（a，b），半徑為r，那么⊙P的方程可以寫為　 　．

綜合應用：

如圖3，⊙P與x軸相切于原點O，P點坐標為（0，6），A是⊙P上一點，連接OA，使∠POA=30°，作PD⊥OA，垂足為D，延長PD交x軸于點B，連接AB．

①證明：AB是⊙P的切線；

②是否存在到四點O，P，A，B距離都相等的點Q？若存在，求Q點坐標，并寫出以Q為圓心，以OQ為半徑的⊙Q的方程；若不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列各項是真命題的是（ ）

A. 從直線外一點到已知直線的垂線段叫做這點到直線的距離

B. 過一點有且只有一條直線與已知直線平行

C. 有公共頂點且相等的兩個角是對頂角

D. 同一平面內(nèi)，不重合的兩條直線的位置關系只有相交和平行兩種

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】先化簡，再求值：（2x2y-4xy2）-（-3xy2+x2y），其中x=-1，y=2．

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同步練習冊答案