【題目】如圖所示的暗礁區(qū),兩燈塔A,B之間的距離恰好等于圓的半徑,為了使航船(S)不進入暗礁區(qū),那么S對兩燈塔A,B的視角∠ASB必須( )
A.大于60°
B.小于60°
C.大于30°
D.小于30°
【答案】D
【解析】解:連接OA,OB,AB,BC,如圖所示:
∵AB=OA=OB,即△AOB為等邊三角形,
∴∠AOB=60°,
∵∠ACB與∠AOB所對的弧都為 ,
∴∠ACB= ∠AOB=30°,
又∠ACB為△SCB的外角,
∴∠ACB>∠ASB,即∠ASB<30°.
故選D
連接OA,OB,AB及BC,由AB等于圓的半徑,得到三角形AOB為等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得∠AOB=60°,由同弧所對的圓周角等于所對圓心角的一半,求出∠ACB的度數(shù),再由∠ACB為△SCB的外角,根據(jù)三角形的外角性質(zhì):三角形的外角大于與它不相鄰的任意一個內(nèi)角,可得∠ASB小于∠ACB,即可得到正確的選項.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的方格紙中每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,在平面直角坐標系中,已知點A(0,-1),B(0,3),C(-3,2).
(1) 描出A、B、C三點的位置,并畫出三角形ABC;
(2) 三角形ABC中任意一點P(x,y)平移后的對應(yīng)點為P1(x+3,y-2)將三角形ABC作同樣的平移得到三角形A1B1C1,作出平移后的圖形,并寫出點A1、B1、C1的坐標;
(3) 求三角形A1B1C1的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB是⊙O的直徑,D為⊙O上一點,OD⊥AC,垂足為E,連接BD
(1)求證:BD平分∠ABC;
(2)當∠ODB=30°時,求證:BC=OD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題:有甲、乙、丙三種商品,①購甲3件、乙5件、丙7件共需490元錢;②購甲4件、乙7件、丙10件共需690元錢;③購甲2件,乙3件,丙1件共需170元錢. 求購甲、乙、丙三種商品各一件共需多少元?
小明說:“可以根據(jù)3個條件列出三元一次方程組,分別求出購甲、乙、丙一件需多少錢,再相加即可求得答案.”
小麗經(jīng)過一番思考后,說:“本題可以去掉條件③,只用①②兩個條件,仍能求出答案.” 針對小麗的發(fā)言,同學(xué)們進行了熱烈地討論.
(1)請你按小明的思路解決問題.
(2)小麗的說法正確嗎?如果正確,請完成解答過程;如果不正確,請說明理由.
(3)請根據(jù)上述解決問題中積累的經(jīng)驗,解決下面的問題:學(xué)校購買四種教學(xué)用具A、B、C、D,第一次購A教具1件、B教具3件、 C教具4件、D教具5件共花2018元;第二次購A教具1件、B教具5件、 C教具7件、D教具9件共花3036元. 求購A教具5件、B教具3件、 C教具2件、D教具1件共需多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一天李小虎同學(xué)用“幾何畫板”畫圖,他先畫了兩條平行線AB,CD,然后在平行線間畫了一點E,連接BE,DE后(如圖①),他用鼠標左鍵點住點E,拖動后,分別得到如圖②,③,④等圖形,這時他突然一想,∠B,∠D與∠BED之間的度數(shù)有沒有某種聯(lián)系呢?接著小虎同學(xué)通過利用“幾何畫板”的“度量角度”和“計算”功能,找到了這三個角之間的關(guān)系.
(1)你能探究出圖①到圖④各圖中的∠B,∠D與∠BED之間的關(guān)系嗎?
(2)請從所得的四個關(guān)系中,選一個說明它成立的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系內(nèi),已知點A(2,2),B(﹣6,﹣4),C(2,﹣4).
(1)求△ABC的外接圓的圓心點M的坐標;
(2)求△ABC的外接圓在x軸上所截弦DE的長.
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