【題目】某社區(qū)從2011年開始,組織全民健身活動(dòng),結(jié)合社區(qū)條件,開展了廣場(chǎng)舞、太極拳、羽毛球和跑步四個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目,現(xiàn)將參加項(xiàng)目活動(dòng)總?cè)藬?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制成每年參加總?cè)藬?shù)折線統(tǒng)計(jì)圖和2015年各活動(dòng)項(xiàng)目參與人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列題

(1)2015年比2011年增加 人;

(2)請(qǐng)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖求出2015年參與跑步項(xiàng)目的人數(shù);

(3)組織者預(yù)計(jì)2016年參與人員人數(shù)將比2015年的人數(shù)增加15%,名各活動(dòng)項(xiàng)目參與人數(shù)的百分比與2016年相同,請(qǐng)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果,估計(jì)2016年參加太極拳的人數(shù).

【答案】(1)990;(2)880;(3)184

【解析】(1)1600﹣610=(人);

故答案為:990人;

(2)1600×55%=880(人);

答:2015年參與跑步項(xiàng)目的人數(shù)為880人;

(3)1600×(1+15%)×(1﹣55%﹣30%﹣5%)=184(人);

答:估計(jì)2016年參加太極拳的人數(shù)為184人.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列語句不正確的是( )

A. 在同一平面內(nèi),過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行

B. 兩直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么兩直線平行

C. 兩點(diǎn)確定一條直線

D. 內(nèi)錯(cuò)角相等

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【題目】已知∠AOB=80°,OM是∠AOB的平分線,∠BOC=20°,ON是∠BOC的平分線,則∠MON的度數(shù)為( )
A.30°
B.40°
C.50°
D.30°或50°

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【題目】如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,OE平分∠BOD,∠AOC=74°,∠DOF=90°,求∠EOF的度數(shù).

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【題目】近幾年來,國家對(duì)購買新能源汽車實(shí)行補(bǔ)助政策,2016年某省對(duì)新能源汽車中的“插電式混合動(dòng)力汽車”實(shí)行每輛3萬元的補(bǔ)助,小劉對(duì)該省2016年“純電動(dòng)乘用車”和“插電式混合動(dòng)力車”的銷售計(jì)劃進(jìn)行了研究,繪制出如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)求出“D”所在扇形的圓心角的度數(shù);

(3)為進(jìn)一步落實(shí)該政策,該省計(jì)劃再補(bǔ)助4.5千萬元用于推廣上述兩大類產(chǎn)品,請(qǐng)你預(yù)測(cè),該省16年計(jì)劃大約共銷售“插電式混合動(dòng)力汽車”多少輛?

注:R為純電動(dòng)續(xù)航行駛里程,圖中A表示“純電動(dòng)乘用車”(100km≤R<150km),B表示“純電動(dòng)乘用車”(150km≤R<250km),C表示“純電動(dòng)乘用車”(R≥250km),D為“插電式混合動(dòng)力汽車”.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若關(guān)于x的方程x2+2mx+m2+3m﹣2=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1、x2 , 則x1(x2+x1)+的最小值為(  )
A.1
B.2
C.
D.

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【題目】下列運(yùn)算正確的是( )
A.3x+2y=5(x+y)
B.x+x3=x4
C.x2x3=x6
D.(x23=x6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算:2m4m_____

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【題目】某中學(xué)展開了“保護(hù)環(huán)境,綠化校園”主題月活動(dòng),在校團(tuán)委的倡議下,全校師生共捐款4363元用于購買桂花樹和丁香樹綠化校園.
(1)若購買5棵桂花樹和4棵丁香樹需花費(fèi)410元,購買3棵桂花樹和2棵丁香樹需花費(fèi)230元,求桂花樹和丁香樹的單價(jià);
(2)按校團(tuán)委規(guī)劃,準(zhǔn)備購買桂花樹和丁香樹共100棵,且購買桂花樹的數(shù)量不少于34棵,請(qǐng)你分析有哪幾種購買方案.

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