澄江縣對(duì)2013年九年級(jí)的2000名學(xué)生進(jìn)行了一次視力抽樣調(diào)查,繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的一部分.請(qǐng)根據(jù)圖表信息回答下列問(wèn)題:
作業(yè)寶
(1)求出a、b的值;并將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)若視力在4.9以上(含4.9)均屬正常,小澄的視力是此次抽樣調(diào)查所得數(shù)據(jù)的中位數(shù),問(wèn)小澄的視力正常嗎?
(3)求視力正常的人數(shù)占抽樣調(diào)查人數(shù)的百分比是多少;并根據(jù)上述信息估計(jì)全縣九年級(jí)學(xué)生中視力正常的學(xué)生有多少人?

解:(1)∵抽樣調(diào)查的總?cè)藬?shù)=20÷0.1=200,
∴a=200-20-40-70-10=60,b=10÷200=0.05;
如圖,
(2)中位數(shù)落在第3組內(nèi),
而小澄的視力情況范圍為4.6≤x<4.9,所以他的視力不正常;
(3)視力正常的人數(shù)占被統(tǒng)計(jì)人數(shù)的百分比=×100%=35%,
35%×2000=700,
所以估計(jì)全縣九年級(jí)學(xué)生中視力正常的學(xué)生有700人.
分析:(1)用第1組的頻數(shù)除以第1組的頻率可得到樣本容量,然后用樣本容量分別減去各組的頻數(shù)可得到第4組的頻數(shù),用第5組的頻數(shù)除以樣本容量可得到該組的頻率;
(2)根據(jù)中位數(shù)的定義可得到第100個(gè)數(shù)據(jù)和第101個(gè)數(shù)據(jù)都落在第3組內(nèi),所以中位數(shù)落在第3組內(nèi),由此可判斷小澄的視力情況;
(3)第4、5組的視力正常,所以視力正常的人數(shù)占被統(tǒng)計(jì)人數(shù)的百分比=×100%=35%,然后用這個(gè)百分比乘以2000即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查了頻(數(shù))率分布直方圖:頻率分布表列出的是在各個(gè)不同區(qū)間內(nèi)取值的頻率,頻率分布直方圖是用小長(zhǎng)方形面積的大小來(lái)表示在各個(gè)區(qū)間內(nèi)取值的頻率.直角坐標(biāo)系中的縱軸表示頻率與組距的比值,即小長(zhǎng)方形面積=組距×頻數(shù)組距=頻率.②各組頻率的和等于1,即所有長(zhǎng)方形面積的和等于1.也考查了用樣本估計(jì)總體.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•澄江縣二模)澄江縣對(duì)2013年九年級(jí)的2000名學(xué)生進(jìn)行了一次視力抽樣調(diào)查,繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的一部分.請(qǐng)根據(jù)圖表信息回答下列問(wèn)題:

(1)求出a、b的值;并將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)若視力在4.9以上(含4.9)均屬正常,小澄的視力是此次抽樣調(diào)查所得數(shù)據(jù)的中位數(shù),問(wèn)小澄的視力正常嗎?
(3)求視力正常的人數(shù)占抽樣調(diào)查人數(shù)的百分比是多少;并根據(jù)上述信息估計(jì)全縣九年級(jí)學(xué)生中視力正常的學(xué)生有多少人?

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