【題目】已知⊙O的半徑為2，一點P到圓心O的距離為4，則點P在（　　）

A. 圓內(nèi)B. 圓上C. 圓外D. 無法確定

【答案】C

【解析】

根據(jù)點與圓心的距離與半徑的大小關(guān)系即可確定點P與⊙O的位置關(guān)系．

∵⊙O的半徑分別是2，點P到圓心O的距離為4，

∴d＞r，

∴點P與⊙O的位置關(guān)系是：點在圓外，

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明某天上午9時騎自行車離開家，15時回家，他有意描繪了離家的距離與時間的變化情況（如圖所示）
（1）圖象表示了哪兩個變量的關(guān)系？哪個是自變量？哪個是因變量？
（2）10時和13時，他分別離家多遠？
（3）他到達離家最遠的地方是什么時間？離家多遠？
（4）11時到12時他行駛了多少千米？
（5）他可能在哪段時間內(nèi)休息，并吃午餐？
（6）他由離家最遠的地方返回時的平均速度是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀探索題：

（1）如圖1，OP是∠MON的平分線，以O為圓心任意長為半徑作弧，交射線ON，OM為C，B兩點，在射線OP上任取一點A（O點除外），連接AB，AC，求證：△AOB≌△AOC.

（2）請你參考這個作全等三角形的方法，解答下列問題：

①如圖2：在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=60°，CD平分∠ACB，試判斷BC和AC、AD之間的數(shù)量關(guān)系；

②如圖3，在四邊形ABCD中，AC平分∠BAD，BC=CD=10，AC=17，AD=9，求AB的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各數(shù)中，是近似數(shù)的是（ ）。
A.七（1）班共有65名同學(xué)
B.足球比賽每方共有11名球員
C.光速是300000000米/秒
D.小王比小華多2元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于點A（﹣2，0）和點B（4，0），與y軸交于點C（0，﹣4）．

（1）求二次函數(shù)的解析式，并寫出拋物線的對稱軸，頂點坐標；

（2）設(shè)E時拋物線對稱軸上一點，當∠BEC=90°時，求點E的坐標；

（3）若P（m，n）是拋物線上一個動點（其中m＞0，n＜0），是否存在這樣的點P，使得△PBC的面積最大？若存在，求出點P的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】由四舍五入法得到近似數(shù)0.09330，它的有效數(shù)字的個數(shù)是( ).
A.3個
B.4個
C.5個
D.6個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某車 間生產(chǎn)一批圓柱形機器零件，從中抽出了 6 件進行檢驗，把標準直徑的長記為 0，比標準直徑長的記為正數(shù)，比標準直徑短的記為負數(shù)，檢查記錄如下：

1

2

3

4

5

6

+0.2

﹣0.3

﹣0.2

+0.3

+0.4

﹣0.1

則第_________個零件最符合標準．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀解題過程，回答問題． 如圖，OC在∠AOB內(nèi)，∠AOB和∠COD都是直角，且∠BOC=30°，求∠AOD的度數(shù)．
解：過O點作射線OM，使點M，O，A在同一直線上．
因為∠MOD+∠BOD=90°，∠BOC+∠BOD=90°，
所以∠BOC=∠MOD，
所以∠AOD=180°﹣∠BOC=180°﹣30°=150°

（1）如果∠BOC=60°，那么∠AOD等于多少度？如果∠BOC=n°，那么∠AOD等于多少度？
（2）如果∠AOB=∠DOC=x°，∠AOD=y°，求∠BOC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知D為△ABC邊BC上的一個動點（不與B，C重合），過D作DE∥AC交AB于點E，作DF∥AB交AC于點F．

（1）證明：△BDE∽△DCF；

（2）若△ABC的面積為10，點G為線段AF上的任意一點，設(shè)FC：AC=n，△DEG的面積為S，求S關(guān)于n的關(guān)系式，并求S的最大值．

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同步練習(xí)冊答案