【題目】低碳生活備受關(guān)注.小明為了了解人們到某超市購物時(shí)使用塑料袋的情況,利用星期日對該超市部分購物者進(jìn)行了調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.假設(shè)當(dāng)天每人每次購物時(shí)都只用一個(gè)環(huán)保購物袋(可降解)或塑料購物袋(不可降解).

1)小明這次調(diào)查的購物人數(shù)為 人.

2)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;

3)若當(dāng)天到該超市購物的共有2000人,請你估計(jì)該天使用環(huán)保購物袋的有 人,使用塑料購物袋的有 人.

4)在大力倡導(dǎo)低碳生活的今天,你認(rèn)為在購物時(shí)應(yīng)盡量使用 購物袋.(填“環(huán)!被颉八芰稀保

A.自備環(huán)保購物袋

B.自備塑料購物袋

C.購買環(huán)保購物袋

D.自備塑料購物袋

【答案】(1)120;(2)見詳解;(3)800;1200;(4)環(huán)保

【解析】

(1)根據(jù)等級C的人數(shù)除以占的百分比求出調(diào)查的總?cè)藬?shù)即可;
(2)由調(diào)查的總?cè)藬?shù)求出等級B的人數(shù),求出AD占的百分比,補(bǔ)全扇形與條形統(tǒng)計(jì)圖即可;
(3)根據(jù)等級A和等級C占的百分比,乘以2000得到該天使用環(huán)保購物袋的人次,由等級B和等級D的百分比乘以2000即可得到結(jié)果;
(4)根據(jù)低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)得到結(jié)果即可.

解:(1)根據(jù)題意得:12÷10%=120();
(2)等級B的人數(shù)為120(36+12+42)=30();等級A的百分比為×100%=30%;等級D占的百分比為×100%=35%
補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示:

(3)根據(jù)題意得:2000×30%+10%=800(人次);2000×25%+35%=1200();
(4)大力倡導(dǎo)低碳生活的今天,你認(rèn)為在購物時(shí)應(yīng)盡量使用環(huán)保購物袋.
故答案為:(1)120(3)800;1200(4)環(huán)保.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,點(diǎn)C、D分別為線段AB、OB的中點(diǎn),點(diǎn)P為OA上一動(dòng)點(diǎn),PC+PD值最小時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(

A.(﹣3,0) B.(﹣6,0) C.,0) D.,0)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將正整數(shù)按如圖方式進(jìn)行有規(guī)律的排列,第2行最后一個(gè)數(shù)是4,第3行最后個(gè)數(shù)是7,第4行最后一個(gè)數(shù)是10依此類推,第20行第2個(gè)數(shù)是_____,第_____行最后一個(gè)數(shù)是2020

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明從家出發(fā),外出散步,到一個(gè)公共閱報(bào)欄前看了一會報(bào)后,繼續(xù)散步了一段時(shí)間,然后回家,如圖描述了小明在散步過程匯總離家的距離s(米)與散步所用時(shí)間t(分)之間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖象,下列信息錯(cuò)誤的是( )

A小明看報(bào)用時(shí)8分鐘

B公共閱報(bào)欄距小明家200米

C小明離家最遠(yuǎn)的距離為400米

D小明從出發(fā)到回家共用時(shí)16分鐘

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著通訊技術(shù)的迅猛發(fā)展,人與人之間的溝通方式更多樣、便捷.某校數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了“你最喜歡的溝通方式”調(diào)查問卷(每人必選且只選一種),在全校范圍內(nèi)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題:

(1)這次統(tǒng)計(jì)共抽查了  名學(xué)生;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“QQ”的扇形圓心角的度數(shù)為  

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)該校共有1500名學(xué)生,請估計(jì)該校最喜歡用“微信”進(jìn)行溝通的學(xué)生有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)為了解該校學(xué)生的體育鍛煉情況,隨機(jī)抽查了該校部分學(xué)生一周的體育鍛煉時(shí)間的情況,并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

根據(jù)以上信息解答以下問題:

1)本次抽查的學(xué)生共有多少名,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)寫出被抽查學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間的眾數(shù)和中位數(shù);

3)該校一共有1800名學(xué)生,請估計(jì)該校學(xué)生一周體育鍛煉時(shí)間不低于9小時(shí)的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB=12cm,點(diǎn)C是線段AB上的一點(diǎn),BC=2AC.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以3cm/s的速度向右運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)B后立即返回,以3cm/s的速度向左運(yùn)動(dòng);動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以1cm/s的速度向右運(yùn)動(dòng).設(shè)它們同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts.當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)Q第二次重合時(shí),P、Q兩點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng).

(1)AC=__cm,BC=__cm;

(2)當(dāng)t為何值時(shí),AP=PQ;

(3)當(dāng)t為何值時(shí),PQ=1cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】A=65,∠B=75,將紙片一角折疊,使點(diǎn)C落在ABC外,若∠2=20,則∠1的度數(shù)為 _______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的短文,并解答下列問題:

我們把相似形的概念推廣到空間:如果兩個(gè)幾何體大小不一定相等,但形狀完全相同,就把它們叫做相似體.

如圖,甲、乙是兩個(gè)不同的正方體,正方體都是相似體,它們的一切對應(yīng)線段之比都等于相似比(ab).

設(shè)SS分別表示這兩個(gè)正方體的表面積,則

又設(shè)V、V分別表示這兩個(gè)正方體的體積,則

(1)下列幾何體中,一定屬于相似體的是(  )

A.兩個(gè)球體 B.兩個(gè)錐體   C.兩個(gè)圓柱體 D.兩個(gè)長方體

(2)請歸納出相似體的三條主要性質(zhì):

①相似體的一切對應(yīng)線段(或弧)長的比等于__ __;

②相似體表面積的比等于___ _;

③相似體體積比等于__ __.

 (3)假定在完全正常發(fā)育的條件下,不同時(shí)期的同一人的人體是相似體,一個(gè)小朋友上幼兒園時(shí)身高為1.2米,體重為19千克,到了初三時(shí),身高為1.70米,問他的體重是多少?(不考慮不同時(shí)期人體平均密度的變化,保留4個(gè)有效數(shù)學(xué))

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同步練習(xí)冊答案