【題目】如圖,一次函數(shù)y1=﹣x+2的圖象與反比例函數(shù)y2=的圖象相交于AB兩點,與x軸相交于點C.已知tanBOC=,點B的坐標為(m,n).

1)求反比例函數(shù)的解析式;

2)請直接寫出當xm時,y2的取值范圍.

【答案】1)反比例函數(shù)解析式為y2=-;(2)當0x4時,y2的取值范圍是y2-2,當x0時,y20

【解析】試題分析:(1)作BDx軸于D,如圖,在RtOBD中,根據(jù)正切的定義得到tanBOC=,則,即m=-2n,再把點Bm,n)代入y1=-x+2n=-m+2,然后解關于m、n的方程組得到n=-2m=4,即B點坐標為(4,-2),再把B4,-2)代入y2=可計算出k=-8,所以反比例函數(shù)解析式為y2=-;

2)觀察函數(shù)圖象得到當x4,y2的取值范圍為y20y2-2

試題解析:(1)作BD⊥x軸于D,如圖,

RtOBD中,tanBOC=,

,即m=-2n,

把點Bm,n)代入y1=-x+2n=-m+2,

∴n=2n+2,解得n=-2,

∴m=4,

∴B點坐標為(4-2),

B4,-2)代入y2=k=4×-2=-8,

反比例函數(shù)解析式為y2=-

2)當0x4時,y2的取值范圍是y2-2,當x0時,y20

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,ABCA1B1C1,A2B2C2,A3B3C3AnBnCn都是等腰直角三角形,點BB1,B2,B3Bn都在x軸上,點B1與原點重合,點A,C1C2,C3Cn都在直線lyx+上,點Cy軸上,ABA1B1A2B2AnBny軸,ACA1C1A2C2AnCnx軸,若點A的橫坐標為﹣1,則點Cn的縱坐標是_____

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(問題提出):有同樣大小正方形256個,拼成如圖1所示的的一個大的正方形.請問如果用一條直線穿過這個大正方形的話,最多可以穿過多少個小正方形?

(問題探究):我們先考慮以下簡單的情況:一條直線穿越一個正方形的情況.(如圖2

從圖中我們可以看出,當一條直線穿過一個小正方形時,這條直線最多與正方形上、下、左、右四條邊中的兩個邊相交,所以當一條直線穿過一個小正方形時,這條直線會與其中某兩條邊產(chǎn)生兩個交點,并且以兩個交點為頂點的線段會全部落在小正方形內(nèi).

這就啟發(fā)我們:為了求出直線最多穿過多少個小正方形,我們可以轉(zhuǎn)而去考慮當直線穿越由小正方形拼成的大正方形時最多會產(chǎn)生多少個交點.然后由交點數(shù)去確定有多少根小線段,進而通過線段的根數(shù)確定下正方形的個數(shù).

再讓我們來考慮正方形的情況(如圖3):

為了讓直線穿越更多的小正方形,我們不妨假設直線右上方至左下方穿過一個的正方形,我們從兩個方向來分析直線穿過正方形的情況:從上下來看,這條直線由下至上最多可穿過上下平行的兩條線段;從左右來看,這條直線最多可穿過左右平行的四條線段;這樣直線最多可穿過的大正方形中的六條線段,從而直線上會產(chǎn)生6個交點,這6個交點之間的5條線段,每條會落在一個不同的正方形內(nèi),因此直線最多能經(jīng)過5個小正方形.

(問題解決):

1)有同樣大小的小正方形16個,拼成如圖4所示的的一個大的正方形.如果用一條直線穿過這個大正方形的話,最多可以穿過_________個小正方形.

2)有同樣大小的小正方形256個,拼成的一個大的正方形.如果用一條直線穿過這個大正方形的話,最多可以穿過___________個小正方形.

3)如果用一條直線穿過的大正方形的話,最多可以穿過___________個小正方形.

(問題拓展):

4)如果用一條直線穿過的大長方形的話(如圖5),最多可以穿過個___________小正方形.

5)如果用一條直線穿過的大長方形的話(如圖6),最多可以穿過___________個小正方形.

6)如果用一條直線穿過的大長方形的話,最多可以穿過________個小正方形.

(類比探究):

由二維的平面我們可以聯(lián)想到三維的立體空間,平面中的正方形中四條邊可聯(lián)想到正方體中的正方形的六個面,類比上面問題解決的方法解決如下問題:

7)如圖7有同樣大小的小正方體8個,拼成如圖所示的的一個大的正方體.如果用一條直線穿過這個大正方體的話,最多可以穿過___________個小正方體.

8)如果用一條直線穿過的大正方體的話,最多可以穿過_________個小正方體.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】九年級某班準備選拔四名男生參加學校運動會接力比賽,進行了一次50米短跑測驗,成績?nèi)缦拢?/span>(單位:秒)6.9 7.0 7.1 7.2 7.0 7.4 7.3 7.5 7.0 7.4 7.3 6.8 7.0 7.1 7.3 6.9 7.1 7.2 7.4 6.9 7.0 7.2 7.0 7.2 7.6

班主任老師按0.2秒的組距分段,統(tǒng)計每個成績段出現(xiàn)的頻數(shù),填入頻數(shù)分布表,并繪制了頻數(shù)分布直方圖.

成績段(秒

頻數(shù)

4

9

7

1

頻率

0.36

0.28

0.16

0.04

1)求a、b值,并將頻數(shù)分布直方圖補充完整;

2)請計算這次短跑測驗的優(yōu)秀率(7.0秒及7.0秒以下);

3)成績前四名的AB、C、D同學組成九年級某班4×100米接力隊,其中成績最好的A同學安排在最后一棒(4),另外三位同學隨機編排在其余三個棒次,畫樹狀圖或列表說明B、C兩位同學為相鄰棒次的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,A,B是反比例函數(shù)y=在第一象限內(nèi)的圖象上的兩點,且A,B兩點的橫坐標分別是24,則OAB的面積是(  )

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線yax2+bx3a0)與x軸交于點A(﹣2,0),B4,0)兩點,與y軸交于點C

1)求拋物線的解析式;

2)點PA點出發(fā),在線段AB上以每秒3個單位長度的速度向B點運動,同時點QB點出發(fā),在線段BC上以每秒1個單位長度的速度向C點運動,其中一個點到達終點時,另一個點也停止運動,當PBQ存在時,求運動多少秒時,PBQ的面積最大?最大面積是多少?

3)在運動過程中,是否存在某一時刻t,使以P,B,Q為頂點的三角形為直角三角形?若存在,求出t值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k、b為常數(shù),k≠0)的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點,且與反比例函數(shù)y=(n為常數(shù),且n≠0)的圖象在第二象限交于點C.CD⊥x軸,垂足為D,若OB=2OA=3OD=12.

(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;

(2)記兩函數(shù)圖象的另一個交點為E,求△CDE的面積;

(3)直接寫出不等式kx+b≤的解集.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】母親節(jié)前夕,某花店準備采購一批康乃馨和萱草花,已知購買束康乃馨和束萱草花共需元;購買束康乃馨和束萱草花共需元.

1)求康乃馨和萱草花的單價分別為多少元;

2)經(jīng)協(xié)商,購買康乃馨超過束時,每增加束,單價降低元;當超過束時,均按購買束時的單價購進,萱草花一律按原價購買.

①購買康乃馨束時,康乃馨的單價為_______元;購買康乃馨束時,康乃馨的單價為_______元(用含的代數(shù)式表示);

②該花店計劃購進康乃馨和萱草花共束,其中康乃馨超過束,且不超過束,當購買康乃馨多少束時,購買兩種花的總金額最少,最少為多少元?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖1,矩形OABC的兩個頂點AC分別在x軸,y軸上,點B的坐標是(8,2),點P是邊BC上的一個動點,連接AP,以AP為一邊朝點B方向作正方形PADE,連接OP并延長與DE交于點M,設

1)請用含a的代數(shù)式表示點P,E的坐標.

2)如圖2,連接OE,并把OE繞點E逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得EF.若點F恰好落在x軸的正半軸上,求a的值.

3)如圖1,若點MDE的中點,并且,點OP的延長線上,求的最小值.

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