【題目】用直尺和圓規(guī)畫一個(gè)角等于已知角是運(yùn)用了全等三角形的對應(yīng)角相等這一性質(zhì),其全等的依據(jù)是( )

ASAS BASA CAAS DSSS

【答案】D

【解析】

試題本題考查的關(guān)鍵是作角的過程,作角過程中所產(chǎn)生的條件就是證明全等的條件根據(jù)用直尺和圓規(guī)畫一個(gè)角等于已知角的過程很容易看出所得兩個(gè)三角形三邊對應(yīng)相等

設(shè)已知角為O,以頂點(diǎn)O為圓心,任意長為半徑畫弧,交角的兩邊分別為A,B兩點(diǎn);

畫一條射線b,端點(diǎn)為M;

以M為圓心,OA長為半徑畫弧交射線b于C點(diǎn);以C為圓心,AB長為半徑畫弧兩弧交于點(diǎn)D;

作射線MD

COD就是所求的角

由以上過程不難看出兩個(gè)三角形中有三條邊對應(yīng)相等,

證明全等的方法是SSS

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】當(dāng)我們利用兩種不同的方法計(jì)算同一圖形的面積時(shí),可以得到一個(gè)等式.例如,由圖①,可得等式:(a2b)(ab)a23ab2b2.

(1)由圖②,寫出所得的等式;

(2)利用(1)中所得到的結(jié)論,解決下面的問題: 已知abc11,abbcac38,求a2b2c2的值;

(3)如圖③,琪琪用2 A型紙片,3 B型紙片,5 C型紙片拼出一個(gè)長方形,那么該長方形較長的一條邊長為多少.(直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某校綜合實(shí)踐活動小組的同學(xué)欲測量公園內(nèi)一棵樹DE的高度,他們在這棵樹的正前方一座樓亭前的臺階上A點(diǎn)處測得樹頂端D的仰角為30°,朝著這棵樹的方向走到臺階下的點(diǎn)C處,測得樹頂端D的仰角為60°.已知A點(diǎn)的高度AB為3米,臺階AC的坡度為1: (即AB:BC=1: ),且B、C、E三點(diǎn)在同一條直線上.請根據(jù)以上條件求出樹DE的高度(側(cè)傾器的高度忽略不計(jì)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖①,BP、CP分別平分△ABC的外角∠CBD、∠BCE,BQ、CQ分別平分∠PBC、∠PCB,BM、CN分別是∠PBD、∠PCE的角平分線.

(1)當(dāng)∠BAC=40°時(shí),∠BPC=   ,∠BQC=   

(2)當(dāng)BM∥CN時(shí),求∠BAC的度數(shù);

(3)如圖,當(dāng)∠BAC=120°時(shí),BM、CN所在直線交于點(diǎn)O,直接寫出∠BOC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是半圓O上的一點(diǎn),AC平分∠DAB,AD⊥CD,垂足為D,AD交⊙O于E,連接CE.
(1)判斷CD與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)若E是 的中點(diǎn),⊙O的半徑為1,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列運(yùn)算正確的是(
A. ×(﹣3)=1
B.5﹣8=﹣3
C.23=6
D.(﹣2013)0=0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若關(guān)于t的不等式組 ,恰有三個(gè)整數(shù)解,則關(guān)于x的一次函數(shù) 的圖象與反比例函數(shù) 的圖象的公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中BC=8,CD=6,將△ABE沿BE折疊,使點(diǎn)A恰好落在對角線BD上F處,則DE的長是(
A.3
B.
C.5
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了綠化環(huán)境育英中學(xué)八年級三班同學(xué)都積極參加植樹活動,今年植樹節(jié)時(shí)該班同學(xué)植樹情況的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖所示,請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖信息回答下列問題

1)八年級三班共有多少名同學(xué)?

2)條形統(tǒng)計(jì)圖中,m=   ,n=   

3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中試計(jì)算植樹2棵的人數(shù)所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)

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