【題目】對于點P(x,y),規(guī)定x+y=a,那么就把a叫點P的親和數.例如:若P(2,3),則2+3=5,那么5叫P的親和數.
(1)在平面直角坐標系中,已知,點A(﹣2,6) ①B(1,3),C(3,2),D(2,2),與點A的親和數相等的點;
②若點E在直線y=x+6上,且與點A的親和數相同,則點E的坐標是;
(2)如圖點P是矩形GHMN邊上的任意點,且點H(2,3),N(﹣2,﹣3),點Q是直線y=﹣x+b上的任意點,若存在兩點P、Q的親和數相同,那么求b的取值范圍?
【答案】
(1)B;D
(2)點P是矩形GHMN邊上的任意點,點Q是直線y=﹣x+b上的任意點,若存在兩點P、Q的親和數相同,
∴直線y=﹣x+b與矩形GHMN的邊有交點,如圖,
當直線y=﹣x+b過點N(﹣2,﹣3)時,
2+b=﹣3,
∴b=﹣5,
當直線y=﹣x+b過點H(2,3)時,
﹣2+b=3,
∴b=5
∴﹣5≤b≤5,存在兩點P、Q的親和數相同.
【解析】(1)∵A(﹣2,6),∴﹣2+6=4,∴4是A(﹣2,6)的親和數,∴x+y=4,∴y=﹣x+4①,
①與點A的親和數相等的點必滿足函數y=﹣x+4,
當x=1時,y=﹣1+4=3,
∴點B與點A的親和數相同,
當x=3時,y=﹣3+4=1≠2,
∴點C與點A的親和數不相同,
當x=2時,y=﹣2+4=2,
∴點D與點A的親和數相同,
所以答案是:B,D;
②∵點E在直線y=x+6②上,且與點A的親和數相同,
聯(lián)立①②解得,x=﹣1,y=5,
∴點E的坐標是 (﹣1,5),
所以答案是(﹣1,5);
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商貿公司購進某種水果的成本為20元/千克,經過市場調研發(fā)現(xiàn),這種水果在未來48天的售價p(元/千克)與時間t(天)之間的函數表達式為
p=
且其日銷售量y(kg)與時間t(天)的關系如下表:
時間t(天) | 1 | 3 | 6 | 10 | 20 | 40 | … |
日銷售量y(kg) | 118 | 114 | 108 | 100 | 80 | 40 | … |
(1)已知y與t之間的變化規(guī)律符合一次函數關系,試求第30天的日銷售量是多少?
(2)問:哪一天的銷售利潤最大?最大日銷售利潤為多少?
(3)在實際銷售的前24天中,公司決定每銷售1 kg水果就捐贈n元利潤(n<9)給“精準扶貧”對象.現(xiàn)發(fā)現(xiàn):在前24天中,每天扣除捐贈后的日銷售利潤隨時間t的增大而增大,求n的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:正方形ABCD,E為平面內任意一點,連接DE,將線段DE繞點D順時針旋轉90°得到DG,連接EC,AG.
(1)當點E在正方形ABCD內部時, ①根依題意,在圖1中補全圖形;
②判斷AG與CE的數量關系與位置關系并寫出證明思路.
(2)當點B,D,G在一條直線時,若AD=4,DG=2 ,求CE的長.(可在備用圖中畫圖)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知不等式組
(1)求不等式組的解,并寫出它的所有整數解.
(2)在不等式組的所有整數解中任取兩個不同的整數相乘,請用畫樹狀圖或列表的方法求積為正數的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】等腰三角形的底邊BC=8cm,且|AC﹣BC|=2cm,則腰長AC的長為( )
A. 10cm或6cm B. 10cm C. 6cm D. 8cm或6cm
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