Question

【題目】從今年起，我市生物和地理會考實施改革，考試結(jié)果以等級形式呈現(xiàn)，分A、B、C、D四個等級．某校八年級為了迎接會考，進(jìn)行了一次模擬考試，隨機抽取部分學(xué)生的生物成績進(jìn)行統(tǒng)計，繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．

（1）這次抽樣調(diào)查共抽取了名學(xué)生的生物成績．扇形統(tǒng)計圖中，D等級所對應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)為°；
（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）如果該校八年級共有600名學(xué)生，請估計這次模擬考試有多少名學(xué)生的生物成績等級為D？

Answer 1

【答案】
（1）50；36
（2）

解：50﹣15﹣22﹣8=5（名），

如圖所示：

（3）

解：600× =60（名）．

答：這次模擬考試有60名學(xué)生的生物成績等級為D

【解析】解：（1）15÷30%=50（名），
50﹣15﹣22﹣8=5（名），
360°× =36°．
答：這次抽樣調(diào)查共抽取了50名學(xué)生的生物成績．扇形統(tǒng)計圖中，D等級所對應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)為36°．
所以答案是：50，36；
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解扇形統(tǒng)計圖的相關(guān)知識，掌握能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比．但是不能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目以及事物的變化情況，以及對條形統(tǒng)計圖的理解，了解能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目，但是不能清楚地表示出各個部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況．