【題目】為了迎接省一級示范學校的驗收,廣安二中決定對學校校園內的環(huán)校跑道進行改造,需要鋪設一條長為4200米的道路,根據招標文件得知甲工程隊比乙工程隊每天能多鋪設20米.甲工程隊鋪設350米所用的天數與乙工程隊鋪設250米所用的天數相同.
甲、乙工程隊每天各能鋪設多少米?
施工時,需付給甲隊每天施工費3000元,需付給乙隊每天施工費2500元,單獨承包給甲隊或乙隊,或者兩隊一起施工都可以,但為了節(jié)約經費,方便全校師生出行,聰明的同學們你認為三種承包方式怎樣承包最合理?
【答案】(1)甲工程隊每天能鋪設70米;乙工程隊每天能鋪設50米;(2)為了方便公民出行,節(jié)約經費,應該選擇甲乙一起施工比較合理.
【解析】
(1)設乙工程隊每天能鋪設x米,則甲工程隊每天能鋪設(x+20)米,根據甲工程隊鋪設350米所用的天數與乙工程隊鋪設250米所用的天數相同,列方程求解;
(2)分別計算出三種方案需要的天數,及所需要的經費,綜合判斷即可.
解:設乙工程隊每天能鋪設x米,則甲工程隊每天能鋪設米,
依題意,得:,
解得:,
經檢驗,是原方程的解,且符合題意.
米.
答:甲工程隊每天能鋪設70米;乙工程隊每天能鋪設50米.
甲隊單獨施工需要:天,需要經費180000元;
乙隊單獨施工需要:天,需要經費:210000元;
甲乙一起施工需要:天,需要經費元.
答:為了方便公民出行,節(jié)約經費,應該選擇甲乙一起施工比較合理.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,已知AD =8,折疊紙片使AB邊與對角線AC
重合,點B落在點F處,折痕為AE,且EF=3,則AB的長為( )
A. 3 B. 4
C. 5 D. 6
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為美化校園,計劃對面積為1800m2的區(qū)域進行綠化,安排甲、乙兩個工程隊完成.已知甲隊每天能完成綠化的面積是乙隊每天能完成綠化的面積的2倍,并且在獨立完成面積為400 m2區(qū)域的綠化時,甲隊比乙隊少用4天.
(1)求甲、乙兩工程隊每天能完成綠化的面積分別是多少m2?
(2)若學校每天需付給甲隊的綠化費用是0.4萬元,乙隊為0.25萬元,要使這次的綠化總費用不超過8萬元,至少應安排甲隊工作多少天?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,有一條雙向公路隧道,其橫斷面由拋物線和矩形ABCD的三邊DA、AB、BC圍成,隧道最大高度為4.9米,AB=10米,BC=2.4米,若有一輛高為4米、寬為2米的集裝箱的汽車要通過隧道,為了使箱頂不碰到隧道頂部,又不違反交通規(guī)則(汽車應靠道路右側行駛,不能超過道路中線),汽車的右側必須離開隧道右壁幾米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠BAD的平分線與BC的延長線交于點E,與DC交于點F.
(1)求證:CD=BE;
(2)若AB=4,點F為DC的中點,DG⊥AE,垂足為G,且DG=1,求AE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,AE是∠BAC的角平分線.CD⊥AE,與AE的延長線交于D點,與AB的延長線交于F點。求證CD=AE
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC中,AC=BC,∠C=120°,點D為AB邊的中點,∠EDF=60°,DE、DF分別交AC、BC與E、F點。
(1)如圖,若EF∥AB,求證DE=DF
(2)如圖,若EF與AB不平行,則問題(1)的結論是否成立?說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,矩形OABC的頂點A、B在雙曲線y=( x>0)上,BC與x軸交于點D.若點A的坐標為(1,2),則點B的坐標為( 。
A. (3,) B. (4,) C. (,) D. (5,)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某小組在“用頻率估計概率”的試驗中,統(tǒng)計了某種結果出現的頻率,繪制了如圖所示的折線圖,那么符合這一結果的試驗最有可能的是( 。
A. 在裝有1個紅球和2個白球(除顏色外完全相同)的不透明袋子里隨機摸出一個球是“白球”
B. 從一副撲克牌中任意抽取一張,這張牌是“紅色的”
C. 擲一枚質地均勻的硬幣,落地時結果是“正面朝上”
D. 擲一個質地均勻的正六面體骰子,落地時面朝上的點數是6
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