【題目】第16屆省運(yùn)會在我市隆重舉行,推動了我市各校體育活動如火如荼的開展,在某校射箭隊(duì)的一次訓(xùn)練中,甲,乙兩名運(yùn)動員前5箭的平均成績相同,教練將兩人的成績繪制成如下尚不完整的統(tǒng)計圖表.
乙運(yùn)動員成績統(tǒng)計表(單位:環(huán))
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
8 | 10 | 8 | 6 |
(1)甲運(yùn)動員前5箭射擊成績的眾數(shù)是 環(huán),中位數(shù)是 環(huán);
(2)求乙運(yùn)動員第5次的成績;
(3)如果從中選擇一個成績穩(wěn)定的運(yùn)動員參加全市中學(xué)生比賽,你認(rèn)為應(yīng)選誰去?請說明理由.
【答案】(1)9,9;(2)乙運(yùn)動員第5次的成績是8環(huán);(3)應(yīng)選乙運(yùn)動員去參加比賽,理由見解析.
【解析】
(1)根據(jù)眾數(shù)和中位數(shù)的定義分別進(jìn)行解答即可得出答案;
(2)先算出甲運(yùn)動員5次的總成績,再根據(jù)甲、乙兩名運(yùn)動員前5箭的平均成績相同,即可求出乙運(yùn)動員第5次的成績;
(3)根據(jù)方差公式先求出甲和乙的方差,再根據(jù)方差的意義即可得出答案.
(1)∵9環(huán)出現(xiàn)了兩次,出現(xiàn)的次數(shù)最多,則甲運(yùn)動員前5箭射擊成績的眾數(shù)是9環(huán);
把這些數(shù)從小到大排列為:5,7,9,9,10,最中間的數(shù)是9,則中位數(shù)是9環(huán);
故答案為:9,9;
(2),
∵甲、乙兩名運(yùn)動員前5箭的平均成績相同,
∴.
解得.
(或)
∴乙運(yùn)動員第5次的成績是8環(huán).
(3)應(yīng)選乙運(yùn)動員去參加比賽.
理由:∵(環(huán)),(環(huán)),
∴,
.
∵,
∴應(yīng)選乙運(yùn)動員去參加比賽.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中央電視臺的“中國詩詞大賽”節(jié)目文化品位高,內(nèi)容豐富,某校初二年級模擬開展“中國詩詞大賽”比賽,對全年級同學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計后分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”四個等級,并根據(jù)成績繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合統(tǒng)計圖中的信息,回答下列問題:
(1)扇形統(tǒng)計圖中“優(yōu)秀”所對應(yīng)的扇形的圓心角為 度,并將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整.
(2)此次比賽有四名同學(xué)活動滿分,分別是甲、乙、丙、丁,現(xiàn)從這四名同學(xué)中挑選兩名同學(xué)參加學(xué)校舉行的“中國詩詞大賽”比賽,請用列表法或畫樹狀圖法,求出選中的兩名同學(xué)恰好是甲、丁的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】己知:如圖1,⊙O的半徑為2, BC是⊙O的弦,點(diǎn)A是⊙O上的一動點(diǎn)。
圖1 圖2
(1)當(dāng)△ABC的面積最大時,請用尺規(guī)作圖確定點(diǎn)A位置(尺規(guī)作圖只保留作圖痕跡, 不需要寫作法);
(2)如圖2,在滿足(1)條件下,連接AO并延長交⊙O于點(diǎn)D,連接BD并延長交AC 的延長線于點(diǎn)E,若∠BAC=45° ,求AC2+CE2的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校積極響應(yīng)正在開展的“創(chuàng)文活動”,組織甲、乙兩個志愿工程隊(duì)對所在社區(qū)的一些區(qū)域進(jìn)行綠化改造,已知乙工程隊(duì)每小時能完成的綠化面積是甲工程隊(duì)每小時能完成的綠化面積的1.5倍,并且乙工程隊(duì)完成200平方米的綠化面積比甲工程隊(duì)完成200平方米的綠化面積少用2小時,甲工程隊(duì)每小時能完成多少平方米的綠化面積?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的對角線交于點(diǎn)O,點(diǎn)E、F分別在AB、BC上(AE<BE),
且∠EOF=90°,OE、DA的延長線交于點(diǎn)M,OF、AB的延長線交于點(diǎn)N,連接MN.
(1)求證:OM=ON;
(2)若正方形ABCD的邊長為6,OE=EM,求MN的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,其對稱軸交拋物線于點(diǎn)D,交x軸于點(diǎn)E,已知OB=OC=6.
(1)求拋物線的解析式及點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)連接BD,F(xiàn)為拋物線上一動點(diǎn),當(dāng)∠FAB=∠EDB時,求點(diǎn)F的坐標(biāo);
(3)平行于x軸的直線交拋物線于M、N兩點(diǎn),以線段MN為對角線作菱形MPNQ,當(dāng)點(diǎn)P在x軸上,且PQ=MN時,求菱形對角線MN的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】荷園新綠,曲徑通幽,美麗的池塘逐漸成為城市生活小區(qū)中一抹靚麗的景觀,幸福村在新農(nóng)村建設(shè)中也計劃建造一個長9,寬8的長方形小荷池,并在池中修建如圖2所示的步行曲橋,且步行曲橋中小圓的直徑與小長方形的寬相等.
(1)求步行曲橋中小長方形的長與寬;
(2)經(jīng)過村民代表討論,決定擴(kuò)大長方形荷池的面積,但保持步行曲橋中小圓與小長方形的形狀與大小不變,只適當(dāng)增加曲橋中小圓與小長方形的個數(shù)(如圖3),若擴(kuò)大后長方形荷池的長為,寬為,直接寫出與的數(shù)量關(guān)系:
(3)若擴(kuò)大后的長方形荷池,步行曲橋中共有個小長方形(為正整數(shù)),求關(guān)于長方形荷池的周長與的關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,點(diǎn)A, 0, B在同一條直線上,OD平分∠AOC, OE平分∠BOC.
(1)若∠B0D=160°,求∠BOE的度數(shù);
(2) 若∠COE比∠COD多60°.求∠COE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,過A點(diǎn)的一次函數(shù)的圖象與正比例函數(shù)y=2x的圖象相交于點(diǎn)B.
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)判斷點(diǎn)C(4,-2)是否在該一次函數(shù)的圖象上,說明理由;
(3)若該一次函數(shù)的圖象與x軸交于D點(diǎn),求△BOD的面積.
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