圖象中所反映的過(guò)程是：張強(qiáng)從家跑步去體育場(chǎng)，在那里鍛煉了一陣后，又去早餐店吃早餐，然后散步走回家．其中x表示時(shí)間，y表示張強(qiáng)離家的距離．根據(jù)圖象提供的信息，以下四個(gè)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、體育場(chǎng)離張強(qiáng)家2.5千米B、張強(qiáng)在體育場(chǎng)鍛煉了15分鐘C、體育場(chǎng)離早餐店4千米D、張強(qiáng)從早餐店回家的平均速度是3千米/小時(shí)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在一張矩形紙片ABCD中，AB=4，BC=8，點(diǎn)E，F(xiàn)分別在AD，BC上，將紙片ABCD沿直線EF折疊，點(diǎn)C落在AD上的一點(diǎn)H處，點(diǎn)D落在點(diǎn)G處，有以下四個(gè)結(jié)論：
①四邊形CFHE是菱形；
②EC平分∠DCH；
③線段BF的取值范圍為3≤BF≤4；
④當(dāng)點(diǎn)H與點(diǎn)A重合時(shí)，EF=2
5
．
以上結(jié)論中，你認(rèn)為正確的有（　�。﹤�(gè)．
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在等邊△ABC中，BC=6，點(diǎn)D，E分別在AB，AC上，DE∥BC，將△ADE沿DE翻折后，點(diǎn)A落在點(diǎn)A′處．連結(jié)A A′并延長(zhǎng)，交DE于點(diǎn)M，交BC于點(diǎn)N．如果點(diǎn)A′為MN的中點(diǎn)，那么△ADE的面積為（　�。�
A、
3
B、3
3
C、6
3
D、9
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在函數(shù)y=
x
x-3
中，自變量x的取值范圍是（　�。�
A、x＞3B、x＜3
C、x=0D、x≠3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)y=
x+3
x-1
中自變量x的取值范圍是（　　）
A、x≥-3
B、x≠1
C、x≥-3且x≠1
D、x≠-3且x≠1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

漳州市為了鼓勵(lì)節(jié)約用水，按以下規(guī)定收水費(fèi)：
（1）每戶每月用水量不超過(guò)20m3，則每立方米水費(fèi)為1.2元；
（2）每戶用水量超過(guò)20m3，則超過(guò)的部分每立方米水費(fèi)2元，
設(shè)某戶一個(gè)月所交水費(fèi)為y（元），用水量為x（m3），則y與x的函數(shù)關(guān)系用圖象表示為（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩人沿相同的路線由A地到B地勻速前進(jìn)，A，B兩地之間的路程為20km，他們前進(jìn)的路程為s（km），甲出發(fā)后的時(shí)間為t（h），甲、乙前進(jìn)的路程與時(shí)間的函數(shù)圖象如圖所示，根據(jù)圖象信息，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、甲的速度是4km/hB、甲比乙晚到B地2hC、乙的速度是10km/hD、乙比甲晚出發(fā)2h

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，矩形ABCD中，AB=3，BC=5，點(diǎn)P是BC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（點(diǎn)P不與點(diǎn)B，C重合），現(xiàn)將△PCD沿直線PD折疊，使點(diǎn)C落下點(diǎn)C1處；作∠BPC1的平分線交AB于點(diǎn)E．設(shè)BP=x，BE=y，那么y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致應(yīng)為（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系xOy中，矩形ABCD的位置如圖1所示，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-2，0），點(diǎn)B的坐標(biāo)為（0，2），點(diǎn)D的坐標(biāo)為（-3，1）．矩形ABCD以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x（0≤x≤3）秒，第一象限內(nèi)的圖形面積為y，則下列圖象中表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是（　�。�
A、B、C、D、

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