Question

“讓所有的孩了都能上得起學，都能上好學”．國家自2007年起出臺了一系列“資助貧困學生”的政策，其中包括向經濟困難的學生免費提供教科書的政策．為確保這項工作順利實施，學校需要調查學生的家庭情況．以下是某市城郊一所中學甲、乙兩個班的調查結果，整理成表和圖：

類型 班級	城鎮(zhèn)戶口 （非低保）	農村 戶口	城鎮(zhèn) 低保	總人數
甲班/人	20		5	50
乙班/人	28	22	4

（1）將表和圖中的空缺部分補全；
（2）現要預定2010年上學期的教科書，全額100元．若農村戶口學生可全免，城鎮(zhèn)低保的學生可減免

3

4

，城鎮(zhèn)戶口（非低保）學生全額交費．求乙班應交書費多少元？甲班受到國家資助教科書的學生占全班人數的百分比是多少？

Answer 1

分析：（1）由統(tǒng)計表可知：甲班農村戶口的人數為50-20-5=25人；乙班的總人數為28+22+4=54人；
（2）由題意可知：乙班有22個農村戶口，28個城鎮(zhèn)戶口，4個城鎮(zhèn)低保戶口，根據收費標準即可求解；
甲班的農村戶口的學生和城鎮(zhèn)低保戶口的學生都可以受到國家資助教科書，可以受到國家資助教科書的總人數為25+5=30人，全班總人數是50人，即可求得．

解答：解：（1）甲班農村戶口的人數為50-20-5=25人；乙班的總人數為28+22+4=54人，
補充后的圖表如下：

類型 班級	城鎮(zhèn)戶口 （非低保）	農村 戶口	城鎮(zhèn) 低保	總人數
甲班/人	20	25	5	50
乙班/人	28	22	4	54

（2）乙班應交費：28×100+4×100×（1-

3

4

）=2900元；
甲班受到國家資助教科書的學生占全班人數的百分比：

25+5

50

×100%=60%．

點評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖的綜合運用．讀懂統(tǒng)計圖，從統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數據．