【題目】某校有1500名學(xué)生，為了解全校學(xué)生的上學(xué)方式，該校數(shù)學(xué)興趣小組在全校隨機(jī)抽取了100名學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查．整理樣本數(shù)據(jù)，得到下列圖表（頻數(shù)分布表中部分劃記被墨水蓋�。�

某校100名學(xué)生上學(xué)方式頻數(shù)分布表

方式

劃記

頻數(shù)

步行

正正正

15

騎車

正正正正正

29

乘公共交通工具

正正正正正正

30

乘私家車

其它

合計(jì)

100

（1）本次調(diào)查的個(gè)體是　 　．

（2）求頻數(shù)分布表中，“乘私家車”部分對(duì)應(yīng)的頻數(shù)．

（3）請(qǐng)估計(jì)該校1500名學(xué)生中，選擇騎車、乘公交和步行上學(xué)的一共有多少人？

【答案】（1）每名學(xué)生的上學(xué)方式；（2）20；（3）該校1500名學(xué)生中，選擇騎車、乘公交和步行上學(xué)的一共有1110人

【解析】

見解析.

（1）由題意可得，

本次調(diào)查的個(gè)體是每名學(xué)生的上學(xué)方式，

故答案為：每名學(xué)生的上學(xué)方式；

（2）由題意可得，

乘私家車對(duì)應(yīng)的頻數(shù)為：100×（1﹣6%﹣15%﹣29%﹣30%）=100×20%=20，

即頻數(shù)分布表中，“乘私家車”部分對(duì)應(yīng)的頻數(shù)是20；

（3）由題意可得，

該校1500名學(xué)生中，選擇騎車、乘公交和步行上學(xué)的一共有：1500×（29%+30%+15%）=1500×74%=1110（人），

答：該校1500名學(xué)生中，選擇騎車、乘公交和步行上學(xué)的一共有1110人．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)按要求完成下面三道小題（本題作圖不要求尺規(guī)作圖）.

（1）如圖1，AB=AC.這兩條線段一定關(guān)于∠BAC的______所在直線對(duì)稱，請(qǐng)畫出該直線.

（2）如圖2，已知線段AB和點(diǎn)C.求作線段CD，使它與AB成軸對(duì)稱，且A與C是對(duì)稱點(diǎn)，對(duì)稱軸是線段AC的______.

（3）如圖3，任意位置（不成軸對(duì)稱）的兩條線段AB，CD，AB=CD.你能從（1），（2）問中獲得的啟示，對(duì)其中一條線段作兩次軸對(duì)稱使它們重合嗎？如果能，請(qǐng)畫出圖形并簡(jiǎn)要描述操作步驟；如果不能，請(qǐng)說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，為線段上一動(dòng)點(diǎn)，分別過點(diǎn)作，，連接.已知，設(shè).

(1)用含的代數(shù)式表示的值;

(2)探究:當(dāng)點(diǎn)滿足什么條件時(shí)，的值最小?最小值是多少?

(3)根據(jù)(2)中的結(jié)論，請(qǐng)構(gòu)造圖形求代數(shù)式的最小值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校為調(diào)查學(xué)生的興趣愛好，抽查了部分學(xué)生，并制作了如下表格與條形統(tǒng)計(jì)圖：

頻數(shù)

頻率

體育

40

0.4

科技

25

a

藝術(shù)

b

0.15

其它

20

0.2

請(qǐng)根據(jù)上圖完成下面題目：

（1）總?cè)藬?shù)為　 　人，a=　 　，b=　 　．

（2）請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

（3）若全校有600人，請(qǐng)你估算一下全校喜歡藝術(shù)類學(xué)生的人數(shù)有多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，在平面直角坐標(biāo)系中，直線與軸，軸分別交于，兩點(diǎn)．直線與交于點(diǎn)且與軸，軸分別交于，．

圖1 圖2 圖3

（1）求出點(diǎn)坐標(biāo)，直線解析式；

（2）如圖2，點(diǎn)為線段上一點(diǎn)（不含端點(diǎn)），連接，一動(dòng)點(diǎn)從出發(fā)，沿線段以每秒個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)，再沿線段以每秒個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)停止，求點(diǎn)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中所用最少時(shí)間時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)；

（3）如圖3，平面直角坐標(biāo)系中有一點(diǎn)，使得，求點(diǎn)坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”，隨著生活水平的提高，人們對(duì)飲水品質(zhì)的需求越來越高.孝感市槐蔭公司根據(jù)市場(chǎng)需求代理、兩種型號(hào)的凈水器，每臺(tái)型凈水器比每臺(tái)型凈水器進(jìn)價(jià)多200元，用5萬元購(gòu)進(jìn)型凈水器與用4.5萬元購(gòu)進(jìn)型凈水器的數(shù)量相等.

（1）求每臺(tái)型、型凈水器的進(jìn)價(jià)各是多少元；

（2）槐蔭公司計(jì)劃購(gòu)進(jìn)、兩種型號(hào)的凈水器共50臺(tái)進(jìn)行試銷，其中型凈水器為臺(tái)，購(gòu)買資金不超過9.8萬元.試銷時(shí)型凈水器每臺(tái)售價(jià)2500元，型凈水器每臺(tái)售價(jià)2180元.槐蔭公司決定從銷售型凈水器的利潤(rùn)中按每臺(tái)捐獻(xiàn)元作為公司幫扶貧困村飲水改造資金，設(shè)槐蔭公司售完50臺(tái)凈水器并捐獻(xiàn)扶貧資金后獲得的利潤(rùn)為，求的最大值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校組織一項(xiàng)公益知識(shí)競(jìng)賽，比賽規(guī)定：每個(gè)班級(jí)由2名男生、2名女生及1名班主任老師組成代表隊(duì)．但參賽時(shí)，每班只能有3名隊(duì)員上場(chǎng)參賽，班主任老師必須參加，另外2名隊(duì)員分別在2名男生和2名女生中各隨機(jī)抽出1名．初三（1）班由甲、乙2名男生和丙、丁2名女生及1名班主任組成了代表隊(duì)，求恰好抽到由男生甲、女生丙和這位班主任一起上場(chǎng)參賽的概率．（請(qǐng)用“畫樹狀圖”或“列表”或“列舉”等方法給出分析過程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】八年級(jí)某班級(jí)部分同學(xué)去植樹，若每人平均植樹7棵，還剩9棵，若每人平均植樹9棵，則有1位同學(xué)植樹的棵數(shù)不到8棵．若設(shè)同學(xué)人數(shù)為x人，植樹的棵數(shù)為（7x+9）棵，下列各項(xiàng)能準(zhǔn)確的求出同學(xué)人數(shù)與種植的樹木的數(shù)量的是（　�。�

A. 7x+9≤8+9（x﹣1） B. 7x+9≥9（x﹣1）

C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著人們經(jīng)濟(jì)收入的不斷提高，汽車已越來越多地進(jìn)入到各個(gè)家庭．某大型超市為緩解停車難問題，建筑設(shè)計(jì)師提供了樓頂停車場(chǎng)的設(shè)計(jì)示意圖．按規(guī)定，停車場(chǎng)坡道口上坡要張貼限高標(biāo)志，以便告知車輛能否安全駛?cè)耄鐖D，地面所在的直線ME與樓頂所在的直線AC是平行的，CD的厚度為0.5m，求出汽車通過坡道口的限高DF的長(zhǎng)（結(jié)果精確到0.1m，sin28°≈0.47，cos28°≈0.88，tan28°≈0.53）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案