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三角形中的角平分線、中線、高都是三條特殊的          （填直線、射線、線段）
線段
三角形的中線，角平分線，高都是線段，因為它們都有兩個端點
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，AB=AC,∠BAC=900,BD⊥AE于D，CE⊥AE于E，且BD＞CE，求證:BD=EC+ED.

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

我們發(fā)現，用不同的方式表示同一圖形的面積可以解決線段長度之間關系的有關問題這種方法稱為等面積法，這是一種重要的數學方法．請你用等面積法來探究下列兩個問題：

（1）如圖1是著名的趙爽弦圖，由四個全等的直角三角形拼成，請你用它來驗證勾股定理；
（2）如圖2，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD是AB邊上的高，AC= 4，BC=3，求CD的長度．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

以a、b、c為邊，不能組成直角三角形的是（    ）
A．a＝6，b＝8，c＝10B．a＝1，b＝，c＝2
C．a＝24，b＝7，c＝25D．a＝，b＝，c＝

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

若等腰三角形腰上的高是腰長的一半,則這個等腰三角形的底角是
A．75°或15°B．75°C．15°D．75°和30°

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

將一副三角板如圖擺放，已知∠BAE=136 °，求∠CAD的度數．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知：如圖，E，F在AC上，AD//CB且AD=CB，∠D=∠B．求證：AE=CF．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

小張從點A出發(fā)，向前走30米，向左轉30o，繼續(xù)走30米，再向左轉30o，一直這樣走下去，則他             （填“能”或“不能”）回到A點，若能，他回到A點共走了          米的路．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

等腰三角形的兩邊分別為6cm、4cm，則它的周長是       （    ）
A．14cmB．16cm或14cmC．16cm D．18cm

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