如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=60°,BC=2cm,D為BC的中點,若動點E以1cm/s的速度從A點出發(fā),沿著A→B→A的方向運動,設(shè)E點的運動時間為t秒(0≤t<6),連接DE,當(dāng)△BDE是直角三角形時,t的值為
A.2B.2.5或3.5C.3.5或4.5D.2或3.5或4.5
D

試題分析:∵Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=60°,BC=2cm,∴AB=2BC=4(cm)。
∵BC=2cm,D為BC的中點,動點E以1cm/s的速度從A點出發(fā),
∴BD=BC=1(cm),BE=AB﹣AE=4﹣t(cm),
若∠DBE=90°,∵∠ABC=60°,∴∠BDE=30°!郆E=BD=(cm)。
當(dāng)A→B時,t=4﹣0.5=3.5;當(dāng)B→A時,t=4+0.5=4.5。
若∠EDB=90°時,∵∠ABC=60°,∴∠BED=30°!郆E=2BD=2(cm)。
當(dāng)A→B時,∴t=4﹣2=2;當(dāng)B→A時,t=4+2=6(舍去)。
綜上可得:t的值為2或3.5或4.5。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知等腰三角形的兩邊長分別是4和9,則周長是   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

小明在做課本“目標(biāo)與評定”中的一道題:如圖1,直線a,b所成的角跑到畫板外面去了,你有什么辦法量出這兩條直線所成的角的度數(shù)?

(1)①請幫小明在圖2的畫板內(nèi)畫出你的測量方案圖(簡要說明畫法過程);

②說出該畫法依據(jù)的定理.
(2)小明在此基礎(chǔ)上進行了更深入的探究,想到兩個操作:

①在圖3的畫板內(nèi),在直線a與直線b上各取一點,使這兩點與直線a、b的交點構(gòu)成等腰三角形(其中交點為頂角的頂點),畫出該等腰三角形在畫板內(nèi)的部分.
②在圖3的畫板內(nèi),作出“直線a、b所成的跑到畫板外面去的角”的平分線(在畫板內(nèi)的部分),只要求作出圖形,并保留作圖痕跡.
請你幫小明完成上面兩個操作過程.(必須要有方案圖,所有的線不能畫到畫板外,只能畫在畫板內(nèi))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,C是AB的中點,AD=BE,CD=CE.
求證:∠A=∠B.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,為了測量河的寬度AB,測量人員在高21m的建筑物CD的頂端D處測得河岸B處的俯角為45°,測得河對岸A處的俯角為30°(A、B、C在同一條直線上),則河的寬度AB約為   m(精確到0.1m).(參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖:已知D、E分別在AB、AC上,AB=AC,∠B=∠C,求證:BE=CD.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=54°,∠BAC的平分線與AB的垂直平分線交于點O,將∠C沿EF(E在BC上,F(xiàn)在AC上)折疊,點C與點O恰好重合,則∠OEC為     度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

一個三角形的周長是36cm,則以這個三角形各邊中點為頂點的三角形的周長是
A.6cmB.12cmC.18cmD.36cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知△ABC的各邊長度分別為3cm,4cm,5cm,則連結(jié)各邊中點的三角形的周長為
A.2cmB.7cmC.5cmD.6cm

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案