【題目】小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)y=x+的圖象與性質(zhì)進行了探究.
下面是小明的探究過程,請補充完整:
(1)函數(shù)y=x+的自變量x的取值范圍是 .
(2)下表列出了y與x的幾組對應(yīng)值,請寫出m,n的值:m= ,n= ;
(3)如圖,在平面直角坐標系xOy中,描出了以上表中各對對應(yīng)值為坐標的點,根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖象;
(4)結(jié)合函數(shù)的圖象,請完成:
①當(dāng)y=﹣時,x= .
②寫出該函數(shù)的一條性質(zhì) .
③若方程x+=t有兩個不相等的實數(shù)根,則t的取值范圍是 .
【答案】(1);(2);(3)見解析;(4)①﹣4或 ;②圖象在一,三象限,且關(guān)于原點對稱;③或
【解析】
(1)由x在分母上,可得出x≠0;
(2)把x=、3分別代入y=x+即可求出m、n的值;
(3)連點成線即可畫出函數(shù)圖象;
(4)①把y=﹣代入函數(shù)關(guān)系式,解方程即可求出x值;
②可從函數(shù)圖象的位置和對稱性的角度解答;
③可以利用函數(shù)圖象,找出函數(shù)y=x+與y=t有兩個交點時t的取值范圍即可.
解:(1)∵x在分母上,∴x≠0.
故答案為:x≠0;
(2)當(dāng)x=時,y=x+=;
當(dāng)x=3時,y=x+=.
故答案為:;;
(3)函數(shù)圖象如圖所示;
(4)①當(dāng)y=﹣時,有x+=﹣,
解得:x1=﹣4,x2=﹣.
故答案為:﹣4或﹣;
②觀察函數(shù)圖象可知:函數(shù)圖象在第一、三象限且關(guān)于原點對稱.
故答案為:函數(shù)圖象在第一、三象限且關(guān)于原點對稱.
③∵x+=t有兩個不相等的實數(shù)根,即函數(shù)y=x+與y=t有兩個交點,
∴由圖象可得:t<﹣2或t>2.
故答案為:t<﹣2或t>2.
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【題目】如圖,在矩形中,,點是邊上的一個動點,將四邊形沿直線折疊,得到四邊形,點、的對應(yīng)點分別為點、.直線交于點.
(1)求證:;
(2)連接,已知.
①如圖①,當(dāng),時,求的長度;
②如圖②,當(dāng)四邊形為菱形時,請直接寫出的長度.
圖① 圖②
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【題目】如圖,在△ABC中,點O是∠ABC和∠ACB兩個內(nèi)角平分線的交點,過點O作EF∥BC分別交AB,AC于點E,F,已知△ABC的周長為8,BC=x,△AEF的周長為y,則表示y與x的函數(shù)圖象大致是( 。
A. B.
C. D.
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【題目】對于一個函數(shù),自變量x取a時,函數(shù)值y也等于a,我們稱a為這個函數(shù)的不動點.如果二次函數(shù)y=x2+2x+c有兩個相異的不動點x1、x2,且x1<1<x2,則c的取值范圍是( )
A. c<﹣3B. c<﹣2C. c<D. c<1
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【題目】如圖,在Rt△ABC的紙片中,∠C=90°,AC=5,AB=13.點D在邊BC上,以AD為折痕將△ADB折疊得到△ADB′,AB′與邊BC交于點E.若△DEB′為直角三角形,則BD的長是___.
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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為6,點E是BC的中點,連接AE與對角線BD交于點G,連接CG并延長,交AB于點F,連接DE交CF于點H,連接AH.以下結(jié)論:①CF⊥DE;②;③AD=AH;④GH=,其中正確結(jié)論的序號是__________.
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【題目】如圖,小亮為了測量校園里教學(xué)樓AB的高度,將測角儀CD豎直放置在與教學(xué)樓水平距離為18m的地面上,若測角儀的高度為1.5m,測得教學(xué)樓的頂部A處的仰角為30°,則教學(xué)樓的高度是( )
A.55.5mB.54mC.19.5mD.18m
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【題目】(1)如圖1,在正方形中,點、分別是、邊上的動點,且,求證:.
(2)如圖2,在正方形中,如果點、分別是、延長線上的動點,且,則、、之間數(shù)量關(guān)系是什么?請寫出證明過程.
(3)如圖1,若正方形的邊長為6,,求的長.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+c與兩坐標軸分別交于點A、B、C,直線y=﹣x+4經(jīng)過點B,與y軸交點為D,M(3,﹣4)是拋物線的頂點.
(1)求拋物線的解析式.
(2)已知點N在對稱軸上,且AN+DN的值最。簏cN的坐標.
(3)在(2)的條件下,若點E與點C關(guān)于對稱軸對稱,請你畫出△EMN并求它的面積.
(4)在(2)的條件下,在坐標平面內(nèi)是否存在點P,使以A、B、N、P為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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