如圖所示,在直角坐標(biāo)系xOy中,正方形ABCD的四個頂點坐標(biāo)為A(0,6),B(2,4),C(4,6),D(2,8).動點M在正方形ABCD的邊上,從點A出發(fā)沿A→B→C→D向終點D勻速運動,速度為每秒個長度單位,同時動點N以每秒1個單位長度的速度從點P(1,0)出發(fā)沿x軸向終點Q(7,0)勻速運動,設(shè)兩點運動的時間為t秒.
(1)求線段AB的解析式,并指出x的取值范圍;
(2)求經(jīng)過A、B、C三點的拋物線y=ax2+bx+c的解析式;
(3)當(dāng)點M在邊AB上運動時,△OMN的面積為S,試求出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式及t的取值范圍,并指出當(dāng)t為何值時,S有最大值.
(4)兩動點M、N在運動過程中,OM與MN能否相等?若能,直接寫出(不要解答過程)所有符合條件的t的值;若不能,請說明理由.

【答案】分析:(1)可用待定系數(shù)法求出直線AB的解析式,那么線段AB的解析式就是直線AB在(0≤x≤2)之間的函數(shù)解析式.
(2)已知了A、B、C的坐標(biāo),即可用待定系數(shù)法求出拋物線的解析式.
(3)在三角形OMN中,ON=1+t,關(guān)鍵是求出ON邊上的高,可過M作MF⊥y軸于F,由于△AFM和AEB都是等腰直角三角形,因此AF=FM=t,可求出OF=6-t,根據(jù)三角形的面積公式即可求出S,t的函數(shù)關(guān)系式.根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)即可求出S的最大值及對應(yīng)的t的值.
(4)本題分四種情況進行討論:
①當(dāng)M在AB上運動時,②當(dāng)M在BC上運動時,③M在CD上運動時,④M在AD上運動時.
以①③兩種情況為例進行說明:

①當(dāng)M在AB上時,易知△AFM為等腰直角三角形,因此MF=t,若OM=MN,那么必有MF=ON,即t=(1+t),t=1;
③當(dāng)M在CD上時,如圖,易知△CRM為等腰直角三角形,CM=t-4,因此CR=t-4,那么FM=CH-CR=8-t,由①知:FM=ON,即8-t=(1+t),解得t=5.
其他的兩種情況解法與①③完全相同.
解答:解:
(1)設(shè)線段AB的解析式為y=kx+b(0≤x≤2),
由題意得
解之,得,
∴線段AB的解析式為y=x+6(0≤x≤2)
(2)由題意得,
解之得
∴所求解析式為y=x2-2x+6
(3)當(dāng)M在邊AB上時,0≤t≤2,AM=t,ON=1+t,分別過點B、M作y軸垂線,垂足分別為E、F,
如圖所示
,則OE=4,BE=2,AD=OA-OE=6-4=2
∴△ABE為等腰直角三角形,
∴△AFM也為等腰直角三角形,AF=FM=t,OF=OA-AF=6-t,
∴S=ON•OF=(1+t)(6-t)=-t2+t+3
∴S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式為S=-t2+t+3(0≤t≤2),
當(dāng)0≤t≤2時,S隨著t的增大而增大;
所以當(dāng)t=2時,S有最大值.
(4)能.當(dāng)t=1或5時,OM與MN相等.
點評:本題考查了正方形的性質(zhì)、等腰直角三角形的判定和性質(zhì)、一次函數(shù)與二次函數(shù)解析式的確定以及二次函數(shù)的應(yīng)用、等腰三角形的性質(zhì)等知識點.綜合性較強,要注意(4)要分類討論不要漏解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在直角坐標(biāo)平面內(nèi),O為原點,點A的坐標(biāo)為(10,0),點B在第一象限內(nèi),BO=5,精英家教網(wǎng)sin∠BOA=
35

求:(1)點B的坐標(biāo);(2)cos∠BAO的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•大豐市一模)如圖所示,在直角坐標(biāo)平面內(nèi),函數(shù)y=
mx
(x>0,m是常數(shù))
的圖象經(jīng)過A(1,4),B(a,b),其中a>1.過點A作x軸垂線,垂足為C,過點B作y軸垂線,垂足為D,連接AD、DC、CB.
(1)若△ABD的面積為4,求點B的坐標(biāo);
(2)求證:DC∥AB;
(3)四邊形ABCD能否為菱形?如果能,請求出四邊形ABCD為菱形時,直線AB的函數(shù)解析式;如果不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在直角坐標(biāo)平面內(nèi),函數(shù)的圖象經(jīng)過A(1,4),B(a,b),其中a>1.過點A作x軸垂線,垂足為C,過點B作y軸垂線,垂足為D,連結(jié)AD、DC、CB.

1.若△ABD的面積為4,求點B的坐標(biāo)

2.求證:DC∥AB

3.四邊形ABCD能否為菱形?如果能,請求出四邊形ABCD 為菱形時,直線AB的函數(shù)解析式;如果不能,請說明理由.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在直角坐標(biāo)平面內(nèi),函數(shù)的圖象經(jīng)過A(1,4),B(a,b),其中a>1.過點A作x軸垂線,垂足為C,過點B作y軸垂線,垂足為D,連結(jié)AD、DC、CB.

【小題1】若△ABD的面積為4,求點B的坐標(biāo)
【小題2】求證:DC∥AB
【小題3】四邊形ABCD能否為菱形?如果能,請求出四邊形ABCD 為菱形時,直線AB的函數(shù)解析式;如果不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年江蘇省鹽城市大豐市中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,在直角坐標(biāo)平面內(nèi),函數(shù)的圖象經(jīng)過A(1,4),B(a,b),其中a>1.過點A作x軸垂線,垂足為C,過點B作y軸垂線,垂足為D,連接AD、DC、CB.
(1)若△ABD的面積為4,求點B的坐標(biāo);
(2)求證:DC∥AB;
(3)四邊形ABCD能否為菱形?如果能,請求出四邊形ABCD為菱形時,直線AB的函數(shù)解析式;如果不能,請說明理由.

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