在“講政策、講法制、講道德、講恩情”的演講比賽中，五位選手的成績(jī)?nèi)缦拢?br />
這組成績(jī)的極差是               分.
10
根據(jù)極差的定義解答．用最大的數(shù)95減去最小的數(shù)85即可．
解答：解：由題意可知，極差為95-85=10，
故填10．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

重慶一中綜合實(shí)踐活動(dòng)藝體課程組為了解學(xué)生最喜歡的球類運(yùn)動(dòng)，對(duì)足球、乒乓球、籃球、排球四個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了調(diào)查，并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅統(tǒng)計(jì)圖（說明：每位同學(xué)只選一種自己最喜歡的球類），請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：

小題1:求這次接受調(diào)查的學(xué)生人數(shù)，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
小題2:求扇形統(tǒng)計(jì)圖中喜歡排球的圓心角度數(shù)
小題3:若調(diào)查到愛好“乒乓球”的5名學(xué)生中有3名男生，2名女生，現(xiàn)從這5名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生，請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法，求出剛好抽到一男一女的概率.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本題滿分8分）某中學(xué)九(1)班同學(xué)積極響應(yīng)“陽光體育工程”的號(hào)召，利用課外活動(dòng)時(shí)間積極參加體育鍛煉，每位同學(xué)從長(zhǎng)跑、籃球、鉛球、立定跳遠(yuǎn)中選一項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練前后都進(jìn)行了測(cè)試．現(xiàn)將項(xiàng)目選擇情況及訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃測(cè)試成績(jī)整理后作出如下統(tǒng)計(jì)圖表．


　
　請(qǐng)你根據(jù)圖表中的信息回答下列問題：
(1)訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃人均進(jìn)球數(shù)為    ▲     ；
(2)選擇長(zhǎng)跑訓(xùn)練的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是    ▲     ，該班共有同學(xué)    ▲     人；
(3)根據(jù)測(cè)試資料，訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃的人均進(jìn)球數(shù)比訓(xùn)練之前人均進(jìn)球數(shù)增加25% ，　請(qǐng)求出參加訓(xùn)練之前的人均進(jìn)球數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題9分）在年植樹節(jié)活動(dòng)期間，某中學(xué)組織七年級(jí)名學(xué)生、八年級(jí)名學(xué)生、九年級(jí)名學(xué)生參加義務(wù)植樹活動(dòng)，下圖是根據(jù)植樹情況繪制成的條形圖（圖1）．請(qǐng)根據(jù)題中提供的信息解答下列問題：

小題1:（1）參加植樹的學(xué)生平均每人植樹多少棵？
小題2:（2）圖2是小明同學(xué)尚未繪制完成的各年級(jí)植樹情況的扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你把它補(bǔ)充完整（要求標(biāo)注圓心角度數(shù)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙、丙、丁四人一起到冰店買紅豆與桂圓兩種棒冰。四人購買的數(shù)量及總價(jià)分別如表所示。若其中一人的總價(jià)算錯(cuò)了，則此人是（   ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

、下列調(diào)查中不適合抽樣調(diào)查的是(    )
A.調(diào)查某景區(qū)一年內(nèi)的客流量;     B.了解全國(guó)食鹽加碘情況;
C.調(diào)查某小麥新品種的發(fā)芽率;     C.調(diào)查某班學(xué)生騎自行車上學(xué)情況;

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（6分）：某學(xué)校舉行演講比賽，選出了10名同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并事先擬定從以下4個(gè)方案中選擇合理的方案來確定每個(gè)演講者的最后得分。
方案1：所有評(píng)委所給分的平均數(shù)．方案2：在所有評(píng)委所給分中，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后再計(jì)算其余給分的平均數(shù)．
方案3：所有評(píng)委所給分的中位數(shù)．
方案4：所有評(píng)委所給分的眾數(shù)．

 

 
為了探究上述方案的合理性，先對(duì)某個(gè)同學(xué)的演講成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)．下面是這個(gè)同學(xué)的得分統(tǒng)計(jì)圖：


小題1:（1）分別按上述4個(gè)方案計(jì)算這個(gè)同學(xué)演講的最后得分；
小題2:（2）根據(jù)（1）中的結(jié)果，請(qǐng)用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)說明哪些方案不適合作為這個(gè)同學(xué)演講的最后得分．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

老師對(duì)甲、乙兩同學(xué)最近5次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)兩人
的平均成績(jī)相同，但甲同學(xué)的方差5，乙同學(xué)的方差4.2，
則    的成績(jī)較穩(wěn)定（填“甲”或“乙”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

宣傳交通安全知識(shí)，爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士．某校進(jìn)行“交通安全知識(shí)”宣傳培訓(xùn)后進(jìn)行了一次測(cè)試．學(xué)生考分按標(biāo)準(zhǔn)劃分為不合格、合格、良好、優(yōu)秀四個(gè)等級(jí)，為了解全校的考試情況，對(duì)在校的學(xué)生隨機(jī)抽樣調(diào)查，得到圖（1）的條形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題：
小題1:該校抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為_______名；抽樣中考生分?jǐn)?shù)的中位數(shù)所在等級(jí)是________；
小題2:抽樣中不及格的人數(shù)是多少？占被調(diào)查人數(shù)的百分比是多少？
小題3:若已知該校九年級(jí)有學(xué)生500名，圖（2）是各年級(jí)人數(shù)占全校人數(shù)百分比的扇形圖（圖中圓心角被等分），請(qǐng)你估計(jì)全校優(yōu)良（良好與優(yōu)秀）的人數(shù)約有多少人？

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