如圖,直線軸于點,直線軸于點,直線軸于點,…直線軸于點.函數(shù)的圖象與直線,,,…分別交于點,,…;函數(shù)的圖象與直線,,,…分別交于點,,,….如果的面積記作,四邊形的面積記作,四邊形的面積記作,…四邊形的面積記作,那么.

解析試題考查知識點:找規(guī)律,算面積
思路分析:依次算出線段的長度,而四邊形、…、的高(兩底之間的距離)均為1
具體解答過程:
如圖所示。做四邊形(梯形)、…、的高,這些高均為1

很顯然,直線x=1與直線l1、l2的交點分別為,而;直線x=2與直線l1、l2的交點分別為,而;四邊形的面積記作=;
直線x=3與直線l1、l2的交點分別為;四邊形的面積記作=
………………
直線x=n-1與直線l1、l2的交點分別為,而;直線x=n與直線l1、l2的交點分別為,四邊形的面積記作=

試題點評:找準規(guī)律,看似麻煩,其實簡單。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,平面直角坐標系中,矩形ABCO的邊OA在y正半軸上,OC在x正半軸上,點D是線段OC上一點,過點D作DE⊥AD交直線BC于點E,以A、D、E為頂點作矩形ADEF.
(1)求證:△AOD∽△DCE;
(2)若點A坐標為(0,4),點C坐標為(7,0).
①當點D的坐標為(5,0)時,拋物線y=ax2+bx+c過A、F、B三點,求點F的坐標及a、b、c的值;
②若點D(k,0)是線段OC上任意一點,點F是否還在①中所求的拋物線上?如果在,請說明理由;如果不在,請舉反例說明;
(3)若點A的坐標是(0,m),點C的坐標是(n,0),當點D在線段OC上運動時,是否也存在一條拋物線,使得點F都落在該拋物線上?若存在,請直接用含m精英家教網(wǎng)、n的代數(shù)式表示該拋物線;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知,如圖1,在平面直角坐標系內(nèi),直線l1:y=-x+4與坐標軸分別相交于點A、B,與直線l2y=
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x
相交于點C.
(1)求點C的坐標;
(2)如圖1,平行于y軸的直線x=1交直線l1于點E,交直線l2于點D,平行于y軸的直x=a交直線l1于點M,交直線l2于點N,若MN=2ED,求a的值;
(3)如圖2,點P是第四象限內(nèi)一點,且∠BPO=135°,連接AP,探究AP與BP之間的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知,如圖1,在平面直角坐標系內(nèi),直線l1:y=-x+4與坐標軸分別相交于點A、B,與直線l2數(shù)學公式相交于點C.
(1)求點C的坐標;
(2)如圖1,平行于y軸的直線x=1交直線l1于點E,交直線l2于點D,平行于y軸的直x=a交直線l1于點M,交直線l2于點N,若MN=2ED,求a的值;
(3)如圖2,點P是第四象限內(nèi)一點,且∠BPO=135°,連接AP,探究AP與BP之間的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,拋物線與x軸交于點A(—2,0),交y軸于點B(0,).直過點A與y軸交于點C,與拋物線的另一個交點是D.

(1)求拋物線與直線的解析式;

(2)設(shè)點P是直線AD下方的拋物線上一動點(不與點A、D重合),過點P作 y軸的平行線,交直線AD于點M,作DE⊥y軸于點E.探究:是否存在這樣的點P,使四邊形PMEC是平行四邊形?若存在請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由;

(3)在(2)的條件下,作PN⊥AD于點N,設(shè)△PMN的周長為m,點P的橫坐標為x,求m與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出m的最大值.

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(廣西柳州卷)數(shù)學 題型:選擇題

如圖,直線l:y=x+2與y軸交于點A,將直線l繞點A旋轉(zhuǎn)90º后,所得直

線的解析式為【    】

A.y=x-2                B.y=-x+2

C.y=-x-2              D.y=-2x-1

 

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同步練習冊答案