希望中學(xué)共有1200名學(xué)生,為了了解學(xué)生的消費水平,隨機(jī)抽樣調(diào)查了100名學(xué)生平均每個月的個人消費(單位:元)情況,下面是根據(jù)這次調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析制成的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
分組頻數(shù)頻率
第一組:100.5-150.550.05
第二組:150.5-200.5 0.15
第三組:200.5-250.5400.40
第四組:250.5-300.5
第五組:300.5-350.5100.10
第六組:350.5-400.550.05
合計1001.00
(1)填空:本次抽樣的樣本容量是______,學(xué)生個人消費的中位數(shù)落在第______組;
(2)請補充全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖;
(3)若學(xué)校對平均每個月個人消費在300元以上(不含300元)的學(xué)生提出消費建議,試估計要對多少名學(xué)生提出這項建議?

解:(1)樣本容量=5÷0.05=100;前三組的頻率和為0.60,所以中位數(shù)落在第三組;

(2)第2組的頻數(shù)=100×0.15=15;第四組的頻數(shù)=100-5-15-40-10-5=25,它的頻率=25÷100=0.25;
補充全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖:
分組頻數(shù)頻率
第一組:100.5-150.550.05
第二組:150.5-200.5150.15
第三組:200.5-250.5400.40
第四組:250.5-300.5250.25
第五組:300.5-350.5100.10
第六組:350.5-400.550.05
合計1001.00
(3)平均每個月個人消費在300元以上(不含300元)的學(xué)生人數(shù)=(0.10+0.05)×1200=180(人).
所以估計要對180名學(xué)生提出這項建議.
分析:(1)樣本容量用第一組的頻數(shù)除以頻率得到;根據(jù)中位數(shù)的定義判斷;
(2)計算出各組的頻數(shù)再畫圖;
(3)用樣本來估計總體.
點評:主要考查了樣本容量的概念,頻率的計算方法和如何畫頻率分布折線圖,還考查了中位數(shù)的確定方法和用樣本估計總體的能力.
練習(xí)冊系列答案
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為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識,增強(qiáng)環(huán)保意識,希望中學(xué)進(jìn)行了一次“環(huán)保知識競賽”,共有1200名學(xué)生參加了這次競賽.為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分取正整數(shù),滿分100分)進(jìn)行統(tǒng)計.請你根據(jù)下精英家教網(wǎng)面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖,解答下列問題:
分組   頻數(shù)  頻率
 50.5~60.5  4  0.08
 60.5~70.5  8  0.16
 70.5~80.5  10  0.20
 80.5~90.5  16  0.32
 90.5~100.5  a  b
(1)寫出表格中a和b的值;
(2)補全頻率分布直方圖;
(3)該問題中的樣本容量是多少?落在哪組內(nèi)?
(4)抽取的學(xué)生中,競賽成績的中位數(shù);
(5)若競賽成績在90分以上(不含90分)為優(yōu)秀,則全校成績優(yōu)秀的學(xué)生約有多少人?

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23、希望中學(xué)共有1200名學(xué)生,為了了解學(xué)生的消費水平,隨機(jī)抽樣調(diào)查了100名學(xué)生平均每個月的個人消費(單位:元)情況,下面是根據(jù)這次調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析制成的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.

(1)填空:本次抽樣的樣本容量是
100
,學(xué)生個人消費的中位數(shù)落在第
組;
(2)請補充全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖;

(3)若學(xué)校對平均每個月個人消費在300元以上(不含300元)的學(xué)生提出消費建議,試估計要對多少名學(xué)生提出這項建議?

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分組  頻數(shù) 頻率
 50.5~60.5 4 0.08
 60.5~70.5 8 0.16
 70.5~80.5 10 0.20
 80.5~90.5 16 0.32
 90.5~100.5 a b
(1)寫出表格中a和b的值;
(2)補全頻率分布直方圖;
(3)該問題中的樣本容量是多少?落在哪組內(nèi)?
(4)抽取的學(xué)生中,競賽成績的中位數(shù);
(5)若競賽成績在90分以上(不含90分)為優(yōu)秀,則全校成績優(yōu)秀的學(xué)生約有多少人?

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(2006•聊城)為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識,增強(qiáng)環(huán)保意識,希望中學(xué)進(jìn)行了一次“環(huán)保知識競賽”,共有1200名學(xué)生參加了這次競賽.為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分取正整數(shù),滿分100分)進(jìn)行統(tǒng)計.請你根據(jù)下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖,解答下列問題:
分組  頻數(shù) 頻率
 50.5~60.5 4 0.08
 60.5~70.5 8 0.16
 70.5~80.5 10 0.20
 80.5~90.5 16 0.32
 90.5~100.5 a b
(1)寫出表格中a和b的值;
(2)補全頻率分布直方圖;
(3)該問題中的樣本容量是多少?落在哪組內(nèi)?
(4)抽取的學(xué)生中,競賽成績的中位數(shù);
(5)若競賽成績在90分以上(不含90分)為優(yōu)秀,則全校成績優(yōu)秀的學(xué)生約有多少人?

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