【題目】如圖,在 ABC 中,BD 平分ABC 交 AC 于 D ,EF 垂直平分 BD ,分別交 AB, BC, BD于 E, F , G ,連接 DE, DF 。
(1)求證:四邊形 BEDF 為菱形;
(2)若ABC 30, C 45, DE 4 ,求CF 的長.
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】
(1)先根據(jù)垂直平分線的性質(zhì)得:DE=BE,DF=FB,證明△BEG≌△BFG(ASA),根據(jù)對角線互相平分的四邊形是平行四邊形得:四邊形DFBE是平行四邊形,再由一組鄰邊相等的平行四邊是菱形可得結(jié)論;
(2)過D作DH⊥CF于H.在Rt△DFH中,求出DH、FH,在Rt△DHC中,求出CH即可解決問題;
(1)證明:∵EF是BD的垂直平分線,
∴DE=EB,DF=BF,∠EGB=∠FGB=90°,DG=BG
∵BD平分∠ABC,
∴∠EBG=∠FBG,
∵BG=BG,
∴△BEG≌△BFG(ASA),
∴GE=GF,
∴四邊形DFBE是平行四邊形,
∵DE=BE,
∴四邊形DFBE是菱形;
(2)解:過D作DH⊥CF于H.
∵四邊形BFDE是菱形,
∴DF∥AB,DE=DF=4.
在Rt△DFH中,∠DFC=∠ABC=30°,
在Rt△CDH中,∠C=45°,
∴DH=HC=2,
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,作拋物線關于軸對稱的拋物線,再將拋物線向左平移2個單位,向上平移1個單位,得到的拋物線的函數(shù)解析式是,則拋物線所對應的的函數(shù)解析式是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在關于“折紙問題”的數(shù)學活動課中,小剛沿菱形紙片ABCD各邊中點的連線裁剪得到四邊形紙片EFGH,再將紙片EFGH按如圖所示分別沿MN、P2折疊,使點E,G落在線段PN上點E,G處,當PNEF時,若陰影部分的周長之和為16,△AEH,△CFG的面積之和為12,則菱形紙片ABCD的一條對角線BD的長為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為3的正方形ABCD中,點E是BC邊上的點,EC=2,∠AEP=90°,且EP交正方形外角的平分線CP于點P,則PC的長為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線.
(1)若該拋物線與x軸有公共點,求c的取值范圍;
(Ⅱ)設該拋物線與直線交于M,N兩點,若,求C的值;
(Ⅲ)點P,點Q是拋物線上位于第一象限的不同兩點,都垂直于x軸,垂足分別為A,B,若,求c的取值范圍.
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【題目】如圖,以點A為中心,把△ABC逆時針旋轉(zhuǎn),得到△(點B、C的對應點分別為點、C’),連接,若∥,則∠的度數(shù)為
A. B. C. D.
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【題目】已知矩形紙片OBCD的邊OB在x軸上,OD在y軸上,點C在第一象限,且.現(xiàn)將紙片折疊,折痕為EF(點E,F是折痕與矩形的邊的交點),點P為點D的對應點,再將紙片還原。
(I)若點P落在矩形OBCD的邊OB上,
①如圖①,當點E與點O重合時,求點F的坐標;
②如圖②,當點E在OB上,點F在DC上時,EF與DP交于點G,若,求點F的坐標:
(Ⅱ)若點P落在矩形OBCD的內(nèi)部,且點E,F分別在邊OD,邊DC上,當OP取最小值時,求點P的坐標(直接寫出結(jié)果即可)。
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【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為直線x=1,與x軸的一個交點坐標為(﹣1,0),其部分圖象如圖所示.下列結(jié)論:①方程=ax2+bx+c=0的兩個根是x1=﹣1,x2=3:②a﹣b+c=0;③8a+c<0;④當y>0時,x的取值范圍是﹣1<x<3;⑤當y隨x的增大而增大時,一定有x<O.其中結(jié)論正確的個數(shù)是( 。
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】九(1)班同學在上學期的社會實踐活動中,對學校旁邊的山坡護墻和旗桿進行了測量.
(1)如圖1,第一小組用一根木條CD斜靠在護墻上,使得DB與CB的長度相等,如果測量得到∠CDB=38°,求護墻與地面的傾斜角α的度數(shù).
(2)如圖2,第二小組用皮尺量的EF為16米(E為護墻上的端點),EF的中點離地面FB的高度為1.9米,請你求出E點離地面FB的高度.
(3)如圖3,第三小組利用第一、第二小組的結(jié)果,來測量護墻上旗桿的高度,在點P測得旗桿頂端A的仰角為45°,向前走4米到達Q點,測得A的仰角為60°,求旗桿AE的高度(精確到0.1米).
備用數(shù)據(jù):.
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