如圖,四邊形ABCD中,點(diǎn)E在邊CD上,連接AE、BE.給出下列五個(gè)關(guān)系式:①AD∥BC;②DE=CE;③∠1=∠2;④∠3=∠4;⑤AD+BC=AB.將其中的三個(gè)關(guān)系式作為題設(shè),另外兩個(gè)作為結(jié)論,構(gòu)成一個(gè)命題.
(1)用序號(hào)寫(xiě)出一個(gè)真命題(書(shū)寫(xiě)形式如:如果×××,那么××).并給出證明;
(2)用序號(hào)再寫(xiě)出三個(gè)真命題(不要求證明);
(3)加分題:真命題不止以上四個(gè),想一想,就能夠多寫(xiě)出幾個(gè)真命題,每多寫(xiě)出一個(gè)真命題就給你加1分,最多加2分.

解:(1)如果①②③,那么④⑤
證明:如圖,延長(zhǎng)AE交BC的延長(zhǎng)線于F
∵AD∥BC,
∴∠1=∠F
又∵∠AED=∠CEF,DE=EC
∴△ADE≌△FCE
∴AD=CF,AE=EF
∵∠1=∠F,∠1=∠2,
∴∠2=∠F
∴AB=BF,
∴∠3=∠4,
∴AD+BC=CF+BC=BF=AB;
(說(shuō)明:其他真命題的證明可參照上述過(guò)程相應(yīng)給分)

(2)如果①②④,那么③⑤
如果①③④,那么②⑤
如果①③⑤,那么②④;

(3)若(1)(2)中四個(gè)命題含假命題(“如果②③④,那么①⑤”),則不加分,若(3)中含假命題,也不給分.
分析:(1)如果①②③,那么④⑤,延長(zhǎng)AE交BC的延長(zhǎng)線于F,易得△ADE≌△FCE,可得到點(diǎn)E是AF的中點(diǎn),故△ABF是等腰三角形,從而有:∠3=∠4,AD+BC=CF+BC=BF=AB;
(2)還結(jié)合如圖,證得如果①②④,那么③⑤,如果①③④,那么②⑤,如果①③⑤,那么②④.
點(diǎn)評(píng):本題考查與梯形有關(guān)的問(wèn)題,在梯形中通常作輔助線來(lái)構(gòu)造三角形,轉(zhuǎn)移有關(guān)線段來(lái)求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD的對(duì)角線AC與BD互相垂直平分于點(diǎn)O,設(shè)AC=2a,BD=2b,請(qǐng)推導(dǎo)這個(gè)四邊形的性質(zhì).(至少3條)
(提示:平面圖形的性質(zhì)通常從它的邊、內(nèi)角、對(duì)角線、周長(zhǎng)、面積等入手.)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P作直線交AD于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F.若PE=PF,且AP+AE=CP+CF.
(1)求證:PA=PC.
(2)若BD=12,AB=15,∠DBA=45°,求四邊形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,四邊形ABCD,AB=AD=2,BC=3,CD=1,∠A=90°,求∠ADC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD為正方形,E是BC的延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且AC=CE,求∠DAE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD是正方形,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),∠AEF=90°,EF交正方形外角的平分線CF于F.

(I)求證:AE=EF;
(Ⅱ)若將條件中的“點(diǎn)E是BC的中點(diǎn)”改為“E是BC上任意一點(diǎn)”,其余條件不變,則結(jié)論AE=EF還成立嗎?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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