(2009•通州區(qū)二模)北京地區(qū)五月份連續(xù)6天的最高氣溫依次是:28,25,28,24,26,29(單位:℃),則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是( )
A.24℃,28℃
B.26℃,28℃
C.27℃,28℃
D.28℃,26℃
【答案】分析:找中位數(shù)要把數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列,位于最中間的一個數(shù)(或兩個數(shù)的平均數(shù))為中位數(shù);眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù),注意眾數(shù)可以不止一個.
解答:解:將這組數(shù)據(jù)從小到大的順序排列(24,25,26,28,28,29),處于中間位置的數(shù)是26℃、28℃,那么由中位數(shù)的定義可知,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是(26+28)÷2=27(℃);在這一組數(shù)據(jù)中28℃是出現(xiàn)次數(shù)最多的,故眾數(shù)是28℃;故這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是27℃,28℃.
故選C.
點評:本題為統(tǒng)計題,考查了眾數(shù)與中位數(shù)的意義.中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大(或從大到。┲匦屡帕泻,最中間的那個數(shù)(最中間兩個數(shù)的平均數(shù)),叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).如果中位數(shù)的概念掌握得不好,不把數(shù)據(jù)按要求重新排列,就會出錯.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年北京市通州區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•通州區(qū)二模)已知二次函數(shù)y=ax2-2ax+b(a≠0)的圖象與x軸分別交于A、B兩點(A點在B點左側(cè)),與y軸交于點C,直線y=-x+b經(jīng)過點B、C,且B點坐標(biāo)為(3,0).
(1)求二次函數(shù)解析式;
(2)在y軸上是否存在點P,使得以點P、B、C、A為頂點的四邊形是梯形?若存在,求出P點坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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(2009•通州區(qū)二模)閱讀理解題:閱讀下列材料,關(guān)于x的方程:x+=c+的解是x1=c,x2=;
x-=c-(即x+=c+)的解是x1=c,x2=-;x+=c+的解是:x1=c,x2=,…
(1)觀察上述方程及其解的特征,直接寫出關(guān)于x的方程x+=c+(m≠0)的解,并利用“方程的解”的概念進行驗證;
(2)通過(1)的驗證所獲得的結(jié)論,你能解出關(guān)于x的方程:x+=a+的解嗎?若能,請求出此方程的解;若不能,請說明理由.

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(2009•通州區(qū)二模)如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=60°,DB平分∠ABC,AD=2,翻折梯形ABCD使點B與點D重合.
(1)畫出翻折圖形,并求出折痕的長;
(2)若BC=3AD,(1)中的折痕與底邊BC的交點為E,求:的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年北京市通州區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•通州區(qū)二模)已知二次函數(shù)y=x2-3x-4.
(1)用配方法求這個二次函數(shù)圖象的頂點坐標(biāo)和對稱軸;
(2)畫出這個函數(shù)的大致圖象,指出函數(shù)值不小于0時x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年北京市通州區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•通州區(qū)二模)解方程組:

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