為了解某市九年級(jí)男生的立定跳遠(yuǎn)測評概況,現(xiàn)從參加測試的12000名男生中隨機(jī)抽查部分男生的測試成績進(jìn)行分析,繪制了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每組含最低值,不含最高值),已知圖中從左到右每個(gè)小長方形的高的比依次為:2:6:5:4:3,其中2.40~2.60這一小組的頻數(shù)為120.請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量為______;2.00~2.20這一小組的頻率為______;
(2)樣本的中位數(shù)落在______小組內(nèi);
(3)估計(jì)該市九年級(jí)全體男生立定跳遠(yuǎn)成績不低于2.00m的學(xué)生約多少人?(要有解答過程)

【答案】分析:(1)長方形的高的比也就是頻數(shù)比,根據(jù)最后一組的頻數(shù)為120,和高的比可求出樣本容量.也可求出2.00~2.20這一小組的頻率;
(2)數(shù)據(jù)按照從小到大排列,處在中間位置的數(shù)是中位數(shù);
(3)用總?cè)藬?shù)乘以不低于2.00所占的分?jǐn)?shù)與全體的比即可求得結(jié)論.
解答:解:(1)觀察條形統(tǒng)計(jì)圖知:2.40-2.60小組的頻數(shù)為120,
故抽樣調(diào)查的樣本容量為:120÷=800,=0.25,
這次調(diào)查的樣本容量為800.2.00~2.20這一小組的頻率為0.25;

(2)因?yàn)楣灿?00個(gè)數(shù)據(jù),所以中位數(shù)位于2.00~2.20這一組內(nèi);

(3)12000×=7200人.
故該市九年級(jí)全體男生立定跳遠(yuǎn)成績不低于2.00m的學(xué)生約7200人.
點(diǎn)評:本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•龍巖模擬)為了解某市九年級(jí)男生的立定跳遠(yuǎn)測評概況,現(xiàn)從參加測試的12000名男生中隨機(jī)抽查部分男生的測試成績進(jìn)行分析,繪制了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每組含最低值,不含最高值),已知圖中從左到右每個(gè)小長方形的高的比依次為:2:6:5:4:3,其中2.40~2.60這一小組的頻數(shù)為120.請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量為
800
800
;2.00~2.20這一小組的頻率為
0.25
0.25
;
(2)樣本的中位數(shù)落在
2.00~2.20
2.00~2.20
小組內(nèi);
(3)估計(jì)該市九年級(jí)全體男生立定跳遠(yuǎn)成績不低于2.00m的學(xué)生約多少人?(要有解答過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

為了解某市九年級(jí)男生的立定跳遠(yuǎn)測評概況,現(xiàn)從參加測試的12000名男生中隨機(jī)抽查部分男生的測試成績進(jìn)行分析,繪制了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每組含最低值,不含最高值),已知圖中從左到右每個(gè)小長方形的高的比依次為:2:6:5:4:3,其中2.40~2.60這一小組的頻數(shù)為120.請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量為________;2.00~2.20這一小組的頻率為________;
(2)樣本的中位數(shù)落在________小組內(nèi);
(3)估計(jì)該市九年級(jí)全體男生立定跳遠(yuǎn)成績不低于2.00m的學(xué)生約多少人?(要有解答過程)

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