為了估計(jì)湖里有多少條魚(yú)，我們從湖里捕上100條做上標(biāo)記，然后放回湖里，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間待帶標(biāo)記的魚(yú)完全混合于魚(yú)群中后，第二次捕得200條，發(fā)現(xiàn)其中帶標(biāo)記的魚(yú)25條，通過(guò)這種調(diào)查方式，我們可以估計(jì)湖里有魚(yú)________條.
解：設(shè)湖里有魚(yú)x條，則，解得
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一個(gè)月內(nèi)某小區(qū)8戶的電費(fèi)（單位：元）情況如下：100, 50, 30, 80, 40, 20, 30, 50。則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是________元，眾數(shù)是________元。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一組數(shù)據(jù)6、8、7、8、10、9的中位數(shù)和眾數(shù)分別是【   】
A．7和8B．8和7C．8和8 D．8和9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明媽媽經(jīng)營(yíng)一家服裝專賣店，為了合理利用資金，小明幫媽媽對(duì)上個(gè)月各種型號(hào)的服裝銷售數(shù)量進(jìn)行了一次統(tǒng)計(jì)分析，決定在這個(gè)月的進(jìn)貨中多進(jìn)某種型號(hào)服裝，此時(shí)小明應(yīng)重點(diǎn)參考（ ）
A．眾數(shù)B．平均數(shù)C．加權(quán)平均數(shù)D．中位數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙、丙三名射擊運(yùn)動(dòng)員在某場(chǎng)測(cè)試中各射擊20次，3人的測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤?br />
則甲、乙、丙3名運(yùn)動(dòng)員測(cè)試成績(jī)最穩(wěn)定的是
A．甲B．乙C．丙D．3人成績(jī)穩(wěn)定情況相同

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”捐款活動(dòng)中，九年級(jí)七個(gè)班級(jí)的捐款數(shù)分別為：260、300、240、220、240、280、290(單位：元)，則捐款數(shù)的中位數(shù)為                    （　　）
A．280B．260C．250D．270

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小強(qiáng)和小敏練短跑，小敏在小強(qiáng)前面12米。如圖，OA、BA分別表示小強(qiáng)、小敏在短跑中的距離S（單位：米）與時(shí)間t（單位：秒）的變量關(guān)系的圖象。根據(jù)圖象判斷小強(qiáng)的速度比小敏的速度每秒快（     ）

A．2.5米         B．2米    C．1.5      D．1米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在中考體考實(shí)心球模擬測(cè)試中，某組5位同學(xué)所擲實(shí)心球距離（單位：米）分別為：9.7，10.1，8.5，9.9，10.3。則這5名同學(xué)所擲實(shí)心球距離的平均數(shù)為         米。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為了進(jìn)一步了解七年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)情況，體育老師對(duì)七年級(jí)（1）班50位學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試，以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖．如下所示：

（1）表中的　　　　；
（2）請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；
（3）若八年級(jí)學(xué)生一分鐘跳繩次數(shù)（）達(dá)標(biāo)要求是：不合格；為合格；為良；為優(yōu)。根據(jù)以上信息，請(qǐng)你給學(xué)�；虬四昙�(jí)同學(xué)提一條合理化建議：　　　　　　　　　　                        
                                                                          

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