【題目】如圖①,在△ABC中,∠ACB=90°,BC=2,∠A=30°,點(diǎn)E,F(xiàn)分別是線段BC,AC的中點(diǎn),連接EF.
(1)說明線段BE與AF的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系;
(2)如圖②,當(dāng)△CEF繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<90°)時(shí),連接AF,BE,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?如果成立,請(qǐng)證明;如果不成立,請(qǐng)說明理由;
(3)如圖③,當(dāng)△CEF繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<180°)時(shí),延長FC交AB于點(diǎn)D,如果AD=6﹣2 ,求旋轉(zhuǎn)角α的度數(shù).
【答案】
(1)
解:BE⊥AF,AF= BE;理由如下:
∵在△ABC中,∠ABC=90°,BC=2,∠A=30°,
∴AC= BC=2 ,
∵點(diǎn)E,F(xiàn)分別是線段BC,AC的中點(diǎn),
∴BE⊥AF,BE=CE,AF=CF,
∴ = ,
∴AF= BE
(2)
解:(1)中的結(jié)論仍然成立,理由如下:
∵點(diǎn)E,F(xiàn)分別是線段BC,AC的中點(diǎn),
∴EC= BC,F(xiàn)C= AC,
∴ = ,
∵∠BCE=∠ACF=α,
∴△BEC∽△AFC,
∴ = ,∠CBE=∠CAF,
延長BE交AC于點(diǎn)O,交AF于點(diǎn)M,如圖2所示:
∵∠BOC=∠AOM,∠CBE=∠CAF,
∴∠BCO=∠AMO=90°,
∴BE⊥AF
(3)
解:∵∠ACB=90°,BC=2,∠A=30°,
∴AB=2BC=4,∠B=60°,
∴DB=AB﹣AD=4﹣(6﹣2 )=2 ﹣2,
過點(diǎn)D作DH⊥BC于點(diǎn)H,如圖3所示:
∴BH= DB= ﹣1,DH= DB=3﹣ ,
又∵CH=BC﹣BH=2﹣( ﹣1)=3﹣ ,
∴CH=DH,
∴∠HCD=45°,
∴∠DCA=45°,
∴α=180°﹣45°=135°.
【解析】(1)由含30°角的直角三角形的性質(zhì)得出AC= BC=2 ,由已知得出BE⊥AF,BE=CE,AF=CF,得出 = ,即可得出結(jié)論;(2)由中點(diǎn)的定義得出EC= BC,F(xiàn)C= AC,得出 = ,再由∠BCE=∠ACF=α,證出△BEC∽△AFC,得出 = ,∠CBE=∠CAF,延長BE交AC于點(diǎn)O,交AF于點(diǎn)M,如圖2所示:由三角形內(nèi)角和定理證出∠BCO=∠AMO=90°,得出BE⊥AF;(3)由直角三角形的性質(zhì)得出AB=2BC=4,∠B=60°,得出DB=AB﹣AD=2 ﹣2,過點(diǎn)D作DH⊥BC于點(diǎn)H,由直角三角形的性質(zhì)得出BH= DB= ﹣1,DH= DB=3﹣ ,求出CH=3﹣ ,得出CH=DH,由等腰直角三角形的性質(zhì)得出∠HCD=45°,得出∠DCA=45°,求出α=135°即可.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),掌握①旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的線段長短不變,旋轉(zhuǎn)角度大小不變;②旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離不變;③旋轉(zhuǎn)后物體或圖形不變,只是位置變了即可以解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠C>∠B,AE平分∠BAC,F(xiàn)為射線AE上一點(diǎn)(不與點(diǎn)E重合),且FD⊥BC于D;
(1)如果點(diǎn)F與點(diǎn)A重合,且∠C=50°,∠B=30°,如圖1,求∠EFD的度數(shù);
(2)如果點(diǎn)F在線段AE上(不與點(diǎn)A重合),如圖2,問∠EFD與∠C﹣∠B有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說明理由.
(3)如果點(diǎn)F在△ABC外部,如圖3,此時(shí)∠EFD與∠C﹣∠B的數(shù)量關(guān)系是否會(huì)發(fā)生變化?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線AB,CD相交于點(diǎn)O,OE平分∠AOD,F(xiàn)O⊥AB,垂足為O,∠BOD=∠DOE.
(1)求∠BOF的度數(shù);
(2)請(qǐng)寫出圖中與∠BOD相等的所有的角.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在扇形OAB中,∠O=60°,OA=4 ,四邊形OECF是扇形OAB中最大的菱形,其中點(diǎn)E,C,F(xiàn)分別在OA, ,OB上,則圖中陰影部分的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某工廠貨物傳送帶的平面示意圖,為提高傳送過程的安全性,工廠計(jì)劃改造傳動(dòng)帶與地面的夾角,使其AB的坡角由原來的43°改為30°.已知原傳送帶AB長為5米.求新舊貨物傳送帶著地點(diǎn)B、C之間相距多遠(yuǎn)?(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):sin43°≈0.68,cos43°≈0.73,tan43°≈0.93, ≈1.41, ≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,經(jīng)過原點(diǎn)的拋物線y=﹣x2+2mx(m>0)與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為A.過點(diǎn)P(1,m)作直線PM⊥x軸于點(diǎn)M,交拋物線于點(diǎn)B,記點(diǎn)B關(guān)于拋物線對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)為C(點(diǎn)B,點(diǎn)C不重合).連接CB,CP.
(1)當(dāng)m= 時(shí),求點(diǎn)A的坐標(biāo)及BC的長;
(2)當(dāng)m>1時(shí),連接CA,當(dāng)CA⊥CP時(shí),求m的值;
(3)過點(diǎn)P作PE⊥PC且PE=PC,問是否存在m,使得點(diǎn)E恰好落在坐標(biāo)軸上?若存在,請(qǐng)直接寫出所有滿足條件的點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為響應(yīng)國家要求中小學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的號(hào)召,某校開展了形式多樣的“陽光體育運(yùn)動(dòng)”活動(dòng),小明從學(xué)校同學(xué)中隨機(jī)抽取一部分同學(xué),對(duì)他們參加鍛煉的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了下面的統(tǒng)計(jì)圖(1)和圖(2),請(qǐng)根據(jù)所繪制的統(tǒng)計(jì)圖回答下面問題:
(1)在此次調(diào)查中,小明共調(diào)查了位同學(xué);
(2)請(qǐng)?jiān)趫D(1)中將“乒乓球”部分的圖形補(bǔ)充完整;
(3)圖(2)中表示“足球”的扇形的圓心角的度數(shù)為;
(4)如果該學(xué)校共有學(xué)生1200人,則參加“籃球”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)約有人
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