如圖18,(1)已知AB∥CD,EF∥MN,∠1=115°,求∠2和∠4的度數(shù);
(2)本題隱含著一個規(guī)律,請你根據(jù)(1)的結(jié)果進(jìn)行歸納,試著用文字表述出來;
(3)利用(2)的結(jié)論解答:如果兩個角的兩邊分別平行,
其中一角是另一個角的兩倍,求這兩個角的大小。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖18-1所示,已知二次函數(shù)與x軸分別交于點(diǎn)A(2,0)、
B(4,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,-8t)(t>0)
1.求a、c的值及拋物線頂點(diǎn)D的坐標(biāo)(用含t的代數(shù)式表示);
2.如圖18-1,連接AC,將△OAC沿直線AC翻折,若點(diǎn)O的對應(yīng)點(diǎn)O′恰好落在該拋物線的對稱軸上,求實(shí)數(shù)t的值;
3.如圖18-2,在正方形EFGH中,點(diǎn)E、F的坐標(biāo)分別是(4,-4)、(4,-3),邊HG位于邊EF的右側(cè).若點(diǎn)P是邊EF或邊FG上的任意一點(diǎn)(不與E、F、G重合),請你說明以PA、PB、PC、PD的長度為邊長不能構(gòu)成平行四邊形;
4.將(3)中的正方形EFGH水平移動,若點(diǎn)P是正方形邊FG或EH上任意一點(diǎn),在水平移動過程中,是否存在點(diǎn)P,使以PA、PB、PC、PD的長度為邊長構(gòu)成平行四邊形,其中PA、PB為對邊.若存在,請直接寫出t的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆河北石家莊初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖18-1所示,已知二次函數(shù)與x軸分別交于點(diǎn)A(2,0)、
B(4,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,-8t)(t>0)
【小題1】求a、c的值及拋物線頂點(diǎn)D的坐標(biāo)(用含t的代數(shù)式表示);
【小題2】如圖18-1,連接AC,將△OAC沿直線AC翻折,若點(diǎn)O的對應(yīng)點(diǎn)O′恰好落在該拋物線的對稱軸上,求實(shí)數(shù)t的值;
【小題3】如圖18-2,在正方形EFGH中,點(diǎn)E、F的坐標(biāo)分別是(4,-4)、(4,-3),邊HG位于邊EF的右側(cè).若點(diǎn)P是邊EF或邊FG上的任意一點(diǎn)(不與E、F、G重合),請你說明以PA、PB、PC、PD的長度為邊長不能構(gòu)成平行四邊形;
【小題4】將(3)中的正方形EFGH水平移動,若點(diǎn)P是正方形邊FG或EH上任意一點(diǎn),在水平移動過程中,是否存在點(diǎn)P,使以PA、PB、PC、PD的長度為邊長構(gòu)成平行四邊形,其中PA、PB為對邊.若存在,請直接寫出t的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年河北石家莊初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖18-1所示,已知二次函數(shù)與x軸分別交于點(diǎn)A(2,0)、
B(4,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,-8t)(t>0)
1.求a、c的值及拋物線頂點(diǎn)D的坐標(biāo)(用含t的代數(shù)式表示);
2.如圖18-1,連接AC,將△OAC沿直線AC翻折,若點(diǎn)O的對應(yīng)點(diǎn)O′恰好落在該拋物線的對稱軸上,求實(shí)數(shù)t的值;
3.如圖18-2,在正方形EFGH中,點(diǎn)E、F的坐標(biāo)分別是(4,-4)、(4,-3),邊HG位于邊EF的右側(cè).若點(diǎn)P是邊EF或邊FG上的任意一點(diǎn)(不與E、F、G重合),請你說明以PA、PB、PC、PD的長度為邊長不能構(gòu)成平行四邊形;
4.將(3)中的正方形EFGH水平移動,若點(diǎn)P是正方形邊FG或EH上任意一點(diǎn),在水平移動過程中,是否存在點(diǎn)P,使以PA、PB、PC、PD的長度為邊長構(gòu)成平行四邊形,其中PA、PB為對邊.若存在,請直接寫出t的值;若不存在,請說明理由.
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