2、下面的信息資料中，哪個適合用折線統(tǒng)計圖表示（　�。�
分析：根據(jù)題意，折線統(tǒng)計圖一般用來表示數(shù)據(jù)的變化情況與變化的趨勢，比較選項可得答案．
解答：解：根據(jù)題意，依次分析選項可得：
A、B、D中，要求體現(xiàn)各組數(shù)據(jù)的大小的不同，適用條形統(tǒng)計圖，
C中，要求體現(xiàn)溫度變化情況，適合用折線統(tǒng)計圖；
故選C．
點評：本題考查折線圖的適用情況，要求學(xué)生能理解幾種常見的統(tǒng)計圖的各自的特點與運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8、小軍從所給的二次函數(shù)圖象中觀察得出了下面的信息：①a＜0；②c=0；③函數(shù)的最小值是-3；④當(dāng)x＜0時y＞0；⑤當(dāng)0＜x1＜x2＜2時y1＞y2．你認(rèn)為其中正確的個數(shù)為（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

請寫出下面三幅圖中從哪個方向看到的

左面
左面
；
上面
上面
；
正面
正面
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的信息：
（1）解方程時，小明誤把關(guān)于x的方程5a-x=7，寫成了x-5a=7，從而求得方程的解為x=-3．
（2）方程5a-x=7中的a代表某一個具體的數(shù)，可以利用學(xué)過的知識、方法，求出a所表示的這個數(shù)．
依據(jù)現(xiàn)有的信息，你是否能夠正確地給出關(guān)于x的方程5a-x=7的解？若可以，請寫出方程5a-x=7的解，并寫出簡單的解題過程；若無法求出5a-x=7的解，請簡述理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下面的信息資料中，哪個適合用折線統(tǒng)計圖表示


  1. A.
    初一各班人數(shù)
  2. B.
    圖書館各類圖書數(shù)量
  3. C.
    室內(nèi)外溫度變化情況
  4. D.
    全國各省12月份甲型H1N1病例數(shù)

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