【題目】德國心理學(xué)家艾賓浩斯（H.Ebbinghaus）研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，遺忘是有規(guī)律的．他用無意義音節(jié)作記憶材料，用節(jié)省法計算保持和遺忘的數(shù)量．通過測試，他得到了一些數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪制出一條曲線，即著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線，如圖．該曲線對人類記憶認(rèn)知研究產(chǎn)生了重大影響．小梅觀察曲線，得出以下四個結(jié)論：

①記憶保持量是時間的函數(shù)

②遺忘的進(jìn)程是不均勻的，最初遺忘速度快，以后逐漸減慢

③學(xué)習(xí)后1小時，記憶保持量大約為40%

④遺忘曲線揭示出的規(guī)律提示我們學(xué)習(xí)后要及時復(fù)習(xí)

其中錯誤的結(jié)論是（ ）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【答案】C

【解析】觀察函數(shù)圖像可得：記憶保持量是時間的函數(shù)；遺忘的進(jìn)程是不均勻的，最初遺忘速度快，以后逐漸減慢；遺忘曲線揭示出的規(guī)律提示我們學(xué)習(xí)后要及時復(fù)習(xí)，這三個結(jié)論是正確的；學(xué)習(xí)后3小時，記憶保持量大約為40%，結(jié)論③錯誤，故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀察下列等式：

第1個等式：a1==×（1﹣）；

第2個等式：a2==×（﹣）；

第3個等式：a3==×（﹣）；

第4個等式：a4==×（﹣）；

…

請解答下列問題：

（1）按以上規(guī)律列出第5個等式：a5= = ；

（2）用含有n的代數(shù)式表示第n個等式：an= = （n為正整數(shù)）；

（3）求a1+a2+a3+a4+…+a100的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若點（m，n）在函數(shù)y＝2x﹣1的圖象上，則2m﹣n的值是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列4個事件：①異號兩數(shù)相加，和為負(fù)數(shù)；②異號兩數(shù)相減，差為正數(shù)；③異號兩數(shù)相乘，積為正數(shù)；④異號兩數(shù)相除，商為負(fù)數(shù)．必然事件是 ， 不可能事件是 ． （將事件的序號填上即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，ABCD中，AB=2，以點A為圓心，AB為半徑的圓交邊BC于點E，連接DE、AC、AE．

（1）求證：△AED≌△DCA；

（2）若DE平分∠ADC且與⊙A相切于點E，求圖中陰影部分（扇形）的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知4y2+my+9是完全平方式，則m為（ ）
A.6
B.±6
C.±12
D.12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是（ ）

A. 所有的有理數(shù)都能用數(shù)軸上的點表示 B. 有理數(shù)分為正數(shù)和負(fù)數(shù)

C. 符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù) D. 兩數(shù)相加和一定大于任何一個加數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了預(yù)防H7N9禽流感的傳播，檢疫人員對某養(yǎng)殖場的家禽進(jìn)行檢驗，任意抽取了其中的100只，此種方式屬于____．(填“普查”或“抽樣調(diào)查”)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，∠ACB=90°，∠ABC=60°，AB=8cm，D是AB的中點．現(xiàn)將△BCD沿BA方向平移1cm，得到△EFG，F(xiàn)G交AC于H，F(xiàn)E交AC于M點．

（1）求證：AG=GH；

（2）求四邊形GHME的面積．

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