2、點(diǎn)A表示-1的點(diǎn)，若將點(diǎn)A向右移動(dòng)6個(gè)單位長度，再向左移動(dòng)3個(gè)單位長度，最后到達(dá)的終點(diǎn)B表示的數(shù)是（　�。�
分析：本題可根據(jù)數(shù)軸上點(diǎn)的移動(dòng)和數(shù)的大小變化規(guī)律，左減右加來計(jì)算．
解答：解：已知點(diǎn)A為-1，向右移動(dòng)6個(gè)單位，
即為-1+6=5，
再向左移動(dòng)3個(gè)單位，
即為5-3=2，
即終點(diǎn)表示的數(shù)為2，
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了數(shù)的大小變化和數(shù)軸上表示這個(gè)數(shù)的點(diǎn)在數(shù)軸上移動(dòng)的關(guān)系：左減右加，難度適中．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，數(shù)軸上標(biāo)出了7個(gè)點(diǎn)，相鄰兩點(diǎn)之間的距離都相等，已知點(diǎn)A表示-4，點(diǎn)G表示8
（1）點(diǎn)B表示的有理數(shù)是
 
，表示原點(diǎn)的是點(diǎn)是
 
．
（2）圖中的數(shù)軸上另有點(diǎn)M到點(diǎn)A，點(diǎn)G距離之和為13，則這樣的點(diǎn)M表示的有理數(shù)是
 
．
（3）若將原點(diǎn)取在點(diǎn)D，則點(diǎn)C表示的有理數(shù)是
 
，此時(shí)點(diǎn)B與點(diǎn)
 
表示的有理數(shù)互為相反數(shù)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為8，B是數(shù)軸上一點(diǎn)，且AB=14．動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，以每秒5個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t（t＞0）秒．

（1）寫出數(shù)軸上點(diǎn)B表示的數(shù)
-6
-6
，點(diǎn)P表示的數(shù)
8-5t
8-5t
（用含t的代數(shù)式表示）；
（2）動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)，以每秒3個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng)，若點(diǎn)P、Q同時(shí)出發(fā)，問點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí)追上點(diǎn)Q？
（3）若M為AP的中點(diǎn)，N為PB的中點(diǎn)．點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)的過程中，線段MN的長度是否發(fā)生變化？若變化，請(qǐng)說明理由；若不變，請(qǐng)你畫出圖形，并求出線段MN的長；
（4）若點(diǎn)D是數(shù)軸上一點(diǎn)，點(diǎn)D表示的數(shù)是x，請(qǐng)你探索式子|x+6|+|x-8|是否有最小值？如果有，直接寫出最小值；如果沒有，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

點(diǎn)A表示-1的點(diǎn)，若將點(diǎn)A向右移動(dòng)6個(gè)單位長度，再向左移動(dòng)3個(gè)單位長度，最后到達(dá)的終點(diǎn)B表示的數(shù)是


  1. A.
    0
  2. B.
    1
  3. C.
    2
  4. D.
    3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對(duì)數(shù)軸上的點(diǎn)進(jìn)行如下操作：先把點(diǎn)表示的數(shù)乘以3，再把所得數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)向左平移1個(gè)單位，得到點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)．

（1）點(diǎn)在數(shù)軸上，對(duì)線段上的每個(gè)點(diǎn)進(jìn)行上述操作后得到線段，其中點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為．如圖，若點(diǎn)表示的數(shù)是，則點(diǎn)表示的數(shù)是        ；若點(diǎn)表示的數(shù)是-4，則點(diǎn)表示的數(shù)是        ；

（2）若數(shù)軸上的點(diǎn)M經(jīng)過上述操作后，位置不變，則點(diǎn)M表示的數(shù)是        ．并在數(shù)軸上畫出點(diǎn)M的位置．

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