【題目】用反證法證明三角形的三個(gè)內(nèi)角中,至少有一個(gè)大于或等于60°時(shí),應(yīng)先假設(shè)_____________________________________________

【答案】三角形每一個(gè)角都小于60

【解析】分析根據(jù)反證法證明一個(gè)命題,要先假設(shè)結(jié)論不成立,然后經(jīng)過(guò)證明得出假設(shè)的結(jié)論不成立,從而證得原結(jié)論成立.

詳解:第一步應(yīng)假設(shè)結(jié)論不成立,即三角形的三個(gè)內(nèi)角都小于60°.故答案為:三角形每一個(gè)角都小于60.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某工程隊(duì)承包了全長(zhǎng)3150米的公路施工任務(wù),甲、乙兩個(gè)組分別從東、西兩端同時(shí)施工,已知甲組比乙組平均每天多施工6米,經(jīng)過(guò)5天施工,兩組共完成了450米.
(1)求甲、乙兩個(gè)組平均每天各施工多少米?
(2)為加快工程進(jìn)度,通過(guò)改進(jìn)施工技術(shù),在剩余的工程中,甲組平均每天能比原來(lái)多施工4米,乙組平均每天比原來(lái)多施工6米,按此施工進(jìn)度,能夠比原來(lái)少用多少天完成任務(wù)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分解因式:a3﹣4a2+4a=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知⊙O為△ABC的外接圓,圓心O在AB上.

(1)在圖1中,用尺規(guī)作圖作∠BAC的平分線AD交⊙O于D(保留作圖痕跡,不寫作法與證明);

(2)如圖2,設(shè)∠BAC的平分線AD交BC于E,⊙O半徑為5,AC=4,連接OD交BC于F.

①求證:OD⊥BC;

②求EF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)有( )
①近似數(shù)2千萬(wàn)和近似數(shù)2000萬(wàn)的精確度一樣. ②
③平方根等于本身的數(shù)有0. ④實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng).
A.1
B.2
C.3
D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了貫徹落實(shí)市委市府提出的“精準(zhǔn)扶貧”精神.某校特制定了一系列關(guān)于幫扶A、B兩貧困村的計(jì)劃.現(xiàn)決定從某地運(yùn)送152箱魚苗到A、B兩村養(yǎng)殖,若用大小貨車共15輛,則恰好能一次性運(yùn)完這批魚苗,已知這兩種大小貨車的載貨能力分別為12箱/輛和8箱/輛,其運(yùn)往A、B兩村的運(yùn)費(fèi)如下表:

(1)求這15輛車中大小貨車各多少輛?

(2)現(xiàn)安排其中10輛貨車前往A村,其余貨車前往B村,設(shè)前往A村的大貨車為x輛,前往A、B兩村總費(fèi)用為y元,試求出y與x的函數(shù)解析式.

(3)在(2)的條件下,若運(yùn)往A村的魚苗不少于100箱,請(qǐng)你寫出使總費(fèi)用最少的貨車調(diào)配方案,并求出最少費(fèi)用.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)口袋中有紅球、白球共10個(gè),這些球除顏色外都相同,將口袋中的球攪拌均勻,從中隨機(jī)模出一個(gè)球,記下它的顏色后再放回口袋中,不斷重復(fù)這一過(guò)程,共摸了100次球,發(fā)現(xiàn)有78次摸到紅球,則口袋中白球的個(gè)數(shù)大約有( 。

A.7個(gè)B.8個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一元二次方程x21的根是( 。

A.x1x21B.x1x2=﹣1C.x1=﹣1,x21D.無(wú)實(shí)數(shù)根

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將拋物線y2x2平移,得到拋物線y2x+42+1,下列平移正確的是( )

A.先向左平移4個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位

B.先向左平移4個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位

C.先向右平移4個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位

D.先向右平移4個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位

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