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（本題12分）某工廠計劃為震區(qū)生產兩種型號的學生桌椅500套，以解決1250名學生的學習問題，一套型桌椅（一桌兩椅）需木料，一套型桌椅（一桌三椅）需木料，工廠現有庫存木料．

1.（1）有多少種生產方案？

2.（2）現要把生產的全部桌椅運往震區(qū)，已知每套型桌椅的生產成本為100元，運費2 元；每套型桌椅的生產成本為120元，運費4元，求總費用（元）與生產型桌椅（套）之間的關系式，并確定總費用最少的方案和最少的總費用．（總費用生產成本運費）

3.（3）按（2）的方案計算，有沒有剩余木料？如果有，最多還可以為多少名學生提供桌椅；如果沒有，請說明理由．

 

【答案】

 

1.

2.

3.

【解析】略

 

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

（本題12分）某工廠計劃為震區(qū)生產兩種型號的學生桌椅500套，以解決1250名學生的學習問題，一套型桌椅（一桌兩椅）需木料，一套型桌椅（一桌三椅）需木料，工廠現有庫存木料．
【小題1】（1）有多少種生產方案？
【小題2】（2）現要把生產的全部桌椅運往震區(qū)，已知每套型桌椅的生產成本為100元，運費2 元；每套型桌椅的生產成本為120元，運費4元，求總費用（元）與生產型桌椅（套）之間的關系式，并確定總費用最少的方案和最少的總費用．（總費用生產成本運費）
【小題3】（3）按（2）的方案計算，有沒有剩余木料？如果有，最多還可以為多少名學生提供桌椅；如果沒有，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

某牛奶加工廠現有鮮奶10噸，若在市場上直接銷售，每噸可獲取利潤500元，制成酸奶銷售，每噸可獲利潤1200元，制成奶片銷售，每噸可獲利潤2000元，該工廠的生產能力為：如制成酸奶，每天可加工3噸，制成奶片每天可加工1噸，受人員限制，兩種加工方式不能同時進行，受氣溫條件限制，這批牛奶必須在4天內全部銷售或加工完畢，為此，該加工廠設計了兩種可行性方案：
方案一：盡可能多的制成奶片，其余直接銷售鮮牛奶。
方案二：將一部分制成奶片，其余制成酸奶銷售，并恰好4天完成。
你認為選擇哪種方案獲利最多，為什么。（本題12分）

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科目：初中數學 來源：2011年安徽省勝圣中學八年級上學期期末考試數學卷 題型：解答題

（本題12分）某工廠計劃為震區(qū)生產兩種型號的學生桌椅500套，以解決1250名學生的學習問題，一套型桌椅（一桌兩椅）需木料，一套型桌椅（一桌三椅）需木料，工廠現有庫存木料．
【小題1】（1）有多少種生產方案？
【小題2】（2）現要把生產的全部桌椅運往震區(qū)，已知每套型桌椅的生產成本為100元，運費2 元；每套型桌椅的生產成本為120元，運費4元，求總費用（元）與生產型桌椅（套）之間的關系式，并確定總費用最少的方案和最少的總費用．（總費用生產成本運費）
【小題3】（3）按（2）的方案計算，有沒有剩余木料？如果有，最多還可以為多少名學生提供桌椅；如果沒有，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（本題12分）某工廠計劃為震區(qū)生產兩種型號的學生桌椅500套，以解決1250名學生的學習問題，一套型桌椅（一桌兩椅）需木料，一套型桌椅（一桌三椅）需木料，工廠現有庫存木料．

1.（1）有多少種生產方案？

2.（2）現要把生產的全部桌椅運往震區(qū)，已知每套型桌椅的生產成本為100元，運費2 元；每套型桌椅的生產成本為120元，運費4元，求總費用（元）與生產型桌椅（套）之間的關系式，并確定總費用最少的方案和最少的總費用．（總費用生產成本運費）

3.（3）按（2）的方案計算，有沒有剩余木料？如果有，最多還可以為多少名學生提供桌椅；如果沒有，請說明理由．

 

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