如圖,△ABC是正三角形,曲線CDEFG…叫做“正三角形的漸開(kāi)線”,曲線的各部分為圓。
(1)圖中已經(jīng)有4段圓弧,請(qǐng)接著畫(huà)出第5段圓弧GH;
(2)設(shè)△ABC的邊長(zhǎng)為a,則第1段弧的長(zhǎng)是______,第5段弧的長(zhǎng)是______.前5段弧長(zhǎng)的和(即曲線CDEFGH的長(zhǎng))是______;
(3)類似地有“正方形的漸開(kāi)線”,“正五邊形的漸開(kāi)線”,…,邊長(zhǎng)為a的正方形的漸開(kāi)線的前5段弧長(zhǎng)的和是______;
(4)猜想,①邊長(zhǎng)為a的正n邊形的前5段弧長(zhǎng)的和是______;
②邊長(zhǎng)為a的正n邊形的前m段弧長(zhǎng)的和是______.

解:(1)如右圖


(2),,10πa;

(3);

(4),
分析:(1)以點(diǎn)B為圓心,BG長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧即可;
(2)利用弧長(zhǎng)公式計(jì)算.但要先確定弧所對(duì)的圓心角都是120度,半徑卻在不斷的增大,第一次是1,第二次是2,第三次是3,依此下去第五次是5,總和就是把五段弧加起來(lái).
(3)先利用五邊形的性質(zhì)求出五邊形的外角度數(shù),再利用弧長(zhǎng)公式計(jì)算;
(4)五段弧相加,利用多邊形的外角公式和弧長(zhǎng)公式進(jìn)行計(jì)算.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了弧長(zhǎng)公式及多邊形的內(nèi)角和及外角的計(jì)算方法,學(xué)生注意在做題時(shí)要把所學(xué)的各塊的知識(shí)給系統(tǒng)起來(lái).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012•青島模擬)同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多正多邊形,現(xiàn)以正六邊形為例再介紹與正多邊形相關(guān)的幾個(gè)概念.如正六邊形ABCDEF各邊對(duì)稱軸的交點(diǎn)O,又稱正六邊形的中心,其中OA稱正六邊形的半徑,通常用R表示,∠AOB稱為中心角,顯然.提出問(wèn)題:正多邊形內(nèi)任意一點(diǎn)到各邊距離之和與這個(gè)正多邊形的半徑R和中心角有什么關(guān)系?
探索發(fā)現(xiàn):
(1)為了解決這個(gè)問(wèn)題,我們不妨從最簡(jiǎn)單的正多邊形--正三角形入手.
如圖①,△ABC是正三角形,半徑OA=R,∠AOB是中心角,P是△ABC內(nèi)任意一點(diǎn),P到△ABC各邊距離分別為h1、h2、h3 ,確定h1+h2+h3的值與△ABC的半徑R及中心角的關(guān)系.
解:設(shè)△ABC的邊長(zhǎng)是a,面積為S,顯然S=
1
2
a(h1+h2+h3
O為△ABC的中心,連接OA、OB、OC,它們將△ABC分成三個(gè)全等的等腰三角形,過(guò)點(diǎn)O作OM⊥AB,垂足為M,Rt△AOM中,易知
OM=OAcos∠AOM=Rcos
1
2
∠AOB=Rcos
1
2
×120°=Rcos60°,
AM=OAsin∠AOM=Rsin
1
2
∠AOB=Rsin
1
2
×120°=Rcos60°
∴AB=a=2AM=2Rsin60°
∴S△AOB=
1
2
AB×OM=
1
2
×2Rsin60°•Rcos60°=R2sin60°cos60°
∴S△ABC=3S△AOB=3R2sin60°cos60°
1
2
a(h1+h2+h3)=3R2sin60°cos60°
即:
1
2
×2Rsin60°(h1+h2+h3)=3R2sin60°cos60°
∴h1+h2+h3=3Rcos60°
(2)如圖②,五邊形ABCDE是正五邊形,半徑是R,P是正五邊形ABCDE內(nèi)任意一點(diǎn),P到五邊形ABCDE各邊距離分別為h1、h2、h3、h4、h5,參照(1)的探索過(guò)程,確定h1+h2+h3+h4+h5的值與正五邊形ABCDE的半徑R及中心角的關(guān)系.
(3)類比上述探索過(guò)程,直接填寫(xiě)結(jié)論
正六邊形(半徑是R)內(nèi)任意一點(diǎn)P到各邊距離之和 h1+h2+h3+h4+h5+h6=
6Rcos30°
6Rcos30°

正八邊形(半徑是R)內(nèi)任意一點(diǎn)P到各邊距離之和 h1+h2+h3+h4+h5+h6+h7+h8=
8Rcos22.5°
8Rcos22.5°

正n邊形(半徑是R)內(nèi)任意一點(diǎn)P到各邊距離之和  h1+h2+…+hn=
nRcos
180°
n
nRcos
180°
n

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC是正三角形,曲線CDEFG…叫做“正三角形的漸開(kāi)線”,其中
CD
、
DE
、
EF
、…
的圓心精英家教網(wǎng)依次為A、B、C….當(dāng)漸開(kāi)線延伸開(kāi)時(shí),形成三個(gè)扇形S1、S2、S3和一系列扇環(huán)S4、S5、…若正△ABC的邊長(zhǎng)為1.
(1)求出曲線CDEFG的總長(zhǎng)度.
(2)求出扇環(huán)S4的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,直線AB交x軸于A(1,0),交y軸負(fù)半軸于B(0,-5),C為x軸正半軸上一點(diǎn),且CA=
4
5
CO

(1)求△ABC的面積.
(2)延長(zhǎng)BA到P,使得PA=AB,求P點(diǎn)的坐標(biāo).
(3)如圖,D是第三象限內(nèi)一動(dòng)點(diǎn),且OD⊥BD,直線BE⊥CD于E,OF⊥OD交BE延長(zhǎng)線于F.當(dāng)D點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),
OD
OF
的大小是否發(fā)生變化?若改變,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變,求出這個(gè)比值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC是一個(gè)電子跳蚤游戲盤(pán),其中AB=6,AC=7,BC=8.如果跳蚤開(kāi)始時(shí)在BC邊的P0處,BP0=2.跳蚤第一步從P0跳到AC邊的P1(第一次落點(diǎn))處,且CP1=CP0;第二步從P1跳到AB邊的P2(第二次落點(diǎn))處,且AP2=AP1;第三步從P2跳到BC邊的P3(第三次落點(diǎn))處,且BP3=BP2;…;跳蚤按上述規(guī)則一直跳下去,第n次落點(diǎn)為Pn(n為正整數(shù)),則點(diǎn)P1與P2014之間的距離為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省安陽(yáng)市九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,△ABC是正三角形,曲線CDEFG…叫做“正三角形的漸開(kāi)線”,其中的圓心依次為A、B、C….當(dāng)漸開(kāi)線延伸開(kāi)時(shí),形成三個(gè)扇形S1、S2、S3和一系列扇環(huán)S4、S5、…若正△ABC的邊長(zhǎng)為1.
(1)求出曲線CDEFG的總長(zhǎng)度.
(2)求出扇環(huán)S4的面積.

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