小明在探究問題“正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn)E到A、B、C三點(diǎn)的距離之和的最小值”時(shí),由于EA、EB、EC比較分散,不便解決.于是將△ABE繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得△A′BE′,連接EE′.
(1)小明得到的△EBE′是什么三角形?(按邊分類,直接寫出結(jié)果,不必說出理由);
(2)圖中連接A′C,試比較AE+BE+CE與A′C的大。

【答案】分析:(1)旋轉(zhuǎn)只改變圖形的位置不改變圖形的形狀與大小可得BE=BE′,根據(jù)旋轉(zhuǎn)角求出∠EBE′=60°,然后根據(jù)等邊三角形的判定解答;
(2)根據(jù)等邊三角形的三邊都相等可得BE′=BE,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得AE=A′E′,然后根據(jù)兩點(diǎn)之間線段最短解答.
解答:解:(1)∵△ABE繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得△A′BE′,
∴BE=BE′,
∵旋轉(zhuǎn)角為60°,
∴∠EBE′=60°,
∴△BEE′是等邊三角形;

(2)AE+BE+CE>A′C.
理由如下:∵△BEE′是等邊三角形,
∴EE′=BE,
由旋轉(zhuǎn)可知:AE=A′E′,
所以,AE+BE+CE=A′E′+EE′+CE>A′C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),等邊三角形的判定,兩點(diǎn)之間線段最短的性質(zhì),熟記“旋轉(zhuǎn)只改變圖形的位置不改變圖形的形狀與大小”是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明在探究問題“正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn)E到A、B、C三點(diǎn)的距離之和的最小值”時(shí),由于EA、EB、EC比較分散,不便解決.于是將△ABE繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得△AnBEn,連接EE′.
(1)小明得到的△EBE'是什么三角形?(直接寫出結(jié)果,不必說出理由)
(2)圖1中連接A′C,試比較AE+BE+CE與A′C的大。
(3)當(dāng)點(diǎn)E在正方形ABCD內(nèi)移動(dòng)時(shí),猜測(cè)AE+BE+CE有無最小值?如有利用圖2畫出符合題意的圖示并說出理由;如果不存在最小值,簡(jiǎn)述理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明在探究問題“正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn)E到A、B、C三點(diǎn)的距離之和的最小值”時(shí),由于EA、EB、EC比較分散,不便解決.于是將△ABE繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得△A′BE′,連接EE′.
(1)小明得到的△EBE′是什么三角形?(按邊分類,直接寫出結(jié)果,不必說出理由);
(2)圖中連接A′C,試比較AE+BE+CE與A′C的大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

小明在探究問題“正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn)E到A、B、C三點(diǎn)的距離之和的最小值”時(shí),由于EA、EB、EC比較分散,不便解決.于是將△ABE繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得△A′BE′,連接EE′.
(1)小明得到的△EBE′是什么三角形?(按邊分類,直接寫出結(jié)果,不必說出理由);
(2)圖中連接A′C,試比較AE+BE+CE與A′C的大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年河南省商丘市外國(guó)語中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

小明在探究問題“正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn)E到A、B、C三點(diǎn)的距離之和的最小值”時(shí),由于EA、EB、EC比較分散,不便解決.于是將△ABE繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得△AnBEn,連接EE′.
(1)小明得到的△EBE'是什么三角形?(直接寫出結(jié)果,不必說出理由)
(2)圖1中連接A′C,試比較AE+BE+CE與A′C的大。
(3)當(dāng)點(diǎn)E在正方形ABCD內(nèi)移動(dòng)時(shí),猜測(cè)AE+BE+CE有無最小值?如有利用圖2畫出符合題意的圖示并說出理由;如果不存在最小值,簡(jiǎn)述理由.

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