【題目】甲、乙兩人連續(xù)7年調(diào)查某縣養(yǎng)雞業(yè)的情況，提供了如下兩方面的信息圖：

甲調(diào)查表明：養(yǎng)雞場(chǎng)的平均產(chǎn)雞數(shù)從第1年的1萬(wàn)只上升到第7年的2.8萬(wàn)只；

乙調(diào)查表明：養(yǎng)雞場(chǎng)的個(gè)數(shù)由第1年的46個(gè)減少到第7年的22個(gè).

現(xiàn)在給出下列四個(gè)判斷：（1）該縣第2年養(yǎng)雞場(chǎng)產(chǎn)雞的數(shù)量為1.3萬(wàn)只；（2）該縣第2年養(yǎng)雞場(chǎng)產(chǎn)雞的數(shù)量低于第1年養(yǎng)雞場(chǎng)產(chǎn)雞的數(shù)量；（3）該縣這7年養(yǎng)雞場(chǎng)產(chǎn)雞的數(shù)量逐年增長(zhǎng)；（4）在這7年中，第5年該縣養(yǎng)雞場(chǎng)產(chǎn)雞的數(shù)量最多．

根據(jù)甲、乙兩人提供的信息，可知其中正確的判斷有（ ）．

A. 3個(gè) B. 2個(gè) C. 1 個(gè) D. 0 個(gè)

【答案】C

【解析】根據(jù)兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖所表示的意義，結(jié)合兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)：

（1）該縣第2年養(yǎng)雞場(chǎng)產(chǎn)雞的數(shù)量為1.3×42=54.6，錯(cuò)誤；（2）該縣第2年養(yǎng)雞場(chǎng)產(chǎn)雞的數(shù)量54.6要高于第1年養(yǎng)雞場(chǎng)產(chǎn)雞的數(shù)量46，錯(cuò)誤；（3）通過(guò)計(jì)算這7年的數(shù)據(jù)，分別是46，54.6，60.8，64.6，66，65，61.6，錯(cuò)誤；（4）根據(jù)（3）中的計(jì)算，正確，所以正確的只有1個(gè)，故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)A，B，C在平面直角坐標(biāo)系中的坐標(biāo)分別為(5，5)，(3，2)，(6，3)．

(1)作△ABC關(guān)于直線l：x＝1對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1，點(diǎn)A，B，C的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)分別是A1，B1，C1；

(2)點(diǎn)A1的坐標(biāo)為__________，

點(diǎn)B1的坐標(biāo)為__________，

點(diǎn)C1的坐標(biāo)為__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知點(diǎn)A（m，n）在y=的圖象上，且m（n﹣1）≥0．

（1）求m的取值范圍；

（2）當(dāng)m，n為正整數(shù)時(shí)，寫(xiě)出所有滿足題意的A點(diǎn)坐標(biāo)，并從中隨機(jī)抽取一個(gè)點(diǎn)，求：在直線y=﹣x+6下方的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，某市旅游事業(yè)蓬勃發(fā)展，吸引大批海內(nèi)外游客前來(lái)觀光旅游．下面的兩副圖分別反映了該市從2003年到2006年游客總?cè)藬?shù)和旅游業(yè)總收入的情況：

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列的問(wèn)題：

（1）2006年游客總?cè)藬?shù)為__________萬(wàn)人次，旅游業(yè)總收入為_________萬(wàn)元；

（2）在2004、2005、2006年這三年中，旅游業(yè)總收入增長(zhǎng)幅度最大的是________年，這一年的旅游業(yè)總收入比上一年增長(zhǎng)的百分率為________（精確到0.1%）；

（3）在2006年的游客中，國(guó)內(nèi)游客為1200萬(wàn)人，其余為海外游客．據(jù)統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)游客的人均消費(fèi)約為700元，海外游客的人均消費(fèi)約為多少元？（注：旅游收入=游客人數(shù)×游客的人均消費(fèi)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，將學(xué)生的成績(jī)（得分取整數(shù)）進(jìn)行整理后分成五組

繪成條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，圖中從左到右各小組小長(zhǎng)方形的高的比是1:2:6:4:2，最右邊一組的人數(shù)是6，結(jié)合圖形提供的信息解答下列問(wèn)題：

（1）該班共有多少名同學(xué)參賽？

（2）成績(jī)落在哪組數(shù)據(jù)范圍內(nèi)的人數(shù)最多，

是多少？

（3）求成績(jī)?cè)?/span>60分以下（含60分）的人數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：
（1）﹣ ×[﹣32×（﹣ ）2﹣2]÷（﹣1）2006
（2） ﹣ （結(jié)果精確到0.1）
（3）﹣22﹣（﹣1）5×
（4）﹣ +m2n﹣mn2
（5）2（x﹣1）﹣3（2﹣3x）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A1（1，1），A2（2，4），A3（3，9），A4（4，16），…，用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律確定點(diǎn)A9的坐標(biāo)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，點(diǎn)A、E、F、C在同一直線上，AE=CF，過(guò)E、F分別作DE⊥AC，BF⊥AC，且AB=CD，

（1）AB與CD平行嗎？若平行請(qǐng)說(shuō)明理由；

（2）證明BD平分EF.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某地區(qū)在一次九年級(jí)數(shù)學(xué)做了檢測(cè)中，有一道滿分8分的解答題，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，所有考生的得分只有四種：0分，3分，5分，8分．老師為了了解學(xué)生的得分情況與題目的難易情況，從全區(qū)4500名考生的試卷中隨機(jī)抽取一部分，通過(guò)分析與整理，繪制了如下兩幅圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：

（1）填空：a=　　，b=　　，并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全；

（2）請(qǐng)估計(jì)該地區(qū)此題得滿分（即8分）的學(xué)生人數(shù)；

（3）已知難度系數(shù)的計(jì)算公式為L=，其中L為難度系數(shù)，X為樣本平均得分，W為試題滿分值．一般來(lái)說(shuō)，根據(jù)試題的難度系數(shù)可將試題分為以下三類(lèi)：當(dāng)0＜L≤0.4時(shí)，此題為難題；當(dāng)0.4＜L≤0.7時(shí)，此題為中等難度試題；當(dāng)0.7＜L＜1時(shí)，此題為容易題．試問(wèn)此題對(duì)于該地區(qū)的九年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)屬于哪一類(lèi)？

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