如圖,分別過等邊△ABC的頂點A、B作直線a,b,使a∥b.若∠1=40°,則∠2的度數(shù)為 .
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
為鼓勵大學生創(chuàng)業(yè),政府制定了小型企業(yè)的優(yōu)惠政策,許多小型企業(yè)應運而生.某市統(tǒng)計了該市2015年1﹣5月新注冊小型企業(yè)的數(shù)量,并將結(jié)果繪制成如圖兩種不完整的統(tǒng)計圖:
(1)某市2015年1﹣5月份新注冊小型企業(yè)一共 16 家,請將折線統(tǒng)計圖補充完整.
(2)該市2015年3月新注冊小型企業(yè)中,只有2家是養(yǎng)殖企業(yè),現(xiàn)從3月新注冊的小型企業(yè)中隨機抽取2家企業(yè)了解其經(jīng)營情況.請以列表或畫樹狀圖的方法求出所抽取的2家企業(yè)恰好都是養(yǎng)殖企業(yè)的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在直角坐標系中,直線y1=2x﹣2與坐標軸交于A、B兩點,與雙曲線y2=(x>0)交于點C,過點C作CD⊥x軸,垂足為D,且OA=AD,則以下結(jié)論:
①S△ADB=S△ADC;
②當0<x<3時,y1<y2;
③如圖,當x=3時,EF=;
④當x>0時,y1隨x的增大而增大,y2隨x的增大而減小.
其中正確結(jié)論的個數(shù)是( �。�
A.1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,▱ABCD的對角線AC、BD相交于點O,EF、GH過點O,且點E、H在邊AB上,點G、F在邊CD上,向▱ABCD內(nèi)部投擲飛鏢(每次均落在▱ABCD內(nèi),且落在▱ABCD內(nèi)任何一點的機會均等)恰好落在陰影區(qū)域的概率為( �。�
A. B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知,△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖①所示,A點坐標為(﹣6,0),B點坐標為(4,0),點D為BC的中點,點E為線段AB上一動點,連接DE經(jīng)過點A、B、C三點的拋物線的解析式為y=ax2+bx+8.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖①,將△BDE以DE為軸翻折,點B的對稱點為點G,當點G恰好落在拋物線的對稱軸上時,求G點的坐標;
(3)如圖②,當點E在線段AB上運動時,拋物線y=ax2+bx+8的對稱軸上是否存在點F,使得以C、D、E、F為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,請直接寫出點F的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
將圖1的正方形作如下操作:第1次分別連接對邊中點如圖2,得到5個正方形;第2次將圖2左上角正方形按上述方法再分割如圖3,得到9個正方形…,以此類推,第n次操作后,得到正方形的個數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖2,在△ABC中,∠C=90°,點D,E分別在邊AC,AB上,
若∠B=∠ADE,則下列結(jié)論正確的是
A.∠A和∠B互為補角 B. ∠B和∠ADE互為補角
C.∠A和∠ADE互為余角 D.∠AED和∠DEB互為余角
圖2
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