某工廠計劃為震區(qū)生產(chǎn)A,B兩種型號的學生桌椅500套,以解決1250名學生的學習問題,一套A型桌椅(一桌兩椅)需木料0.5m3,一套B型桌椅(一桌三椅)需木料0.7m3,工廠現(xiàn)有庫存木料302m3
(1)有多少種生產(chǎn)方案?
(2)現(xiàn)要把生產(chǎn)的全部桌椅運往震區(qū),已知每套A型桌椅的生產(chǎn)成本為100元,運費2元;每套B型桌椅的生產(chǎn)成本為120元,運費4元,求總費用y(元)與生產(chǎn)A型桌椅x(套)之間的關(guān)系式,并確定總費用最少的方案和最少的總費用;(總費用=生產(chǎn)成本+運費)
(3)按(2)的方案計算,有沒有剩余木料?如果有,請直接寫出用剩余木料再生產(chǎn)以上兩種型號的桌椅,最多還可以為多少名學生提供桌椅;如果沒有,請說明理由.
【答案】分析:(1)設(shè)生產(chǎn)A型桌椅x套,則生產(chǎn)B型桌椅(500-x)套可得有幾種生產(chǎn)方案.
(2)依題意,A套費用102元,B套費用124元,得出x與y的等式關(guān)系.
(3)根據(jù)2的答案可計算出有幾名同學.
解答:解:(1)設(shè)生產(chǎn)A型桌椅x套,則生產(chǎn)B型桌椅(500-x)套,
由題意得
解得240≤x≤250.(3分)
因為x是整數(shù),所以有11種生產(chǎn)方案.

(2)y=(100+2)x+(120+4)×(500-x)=-22x+62000(240≤x≤250),
∵-22<0,y隨x的增大而減少,
∴當x=250時,y有最小值.(7分)
∴當生產(chǎn)A型桌椅250套、B型桌椅250套時,總費用最少.
此時y=-22×250+62000=56500(元).

(3)有剩余木料,
[302-(0.5+0.7)×250]÷0.5×2=8,
或302-(0.5+0.7)×250=2<3,
①全部做A型可做4套,
②全部做B型可做2套,
③一部分做A型一部分做B型最多3套,
比較可知:一部分做A型一部分做B型的方案少,不合題意;全部做B型,最大值6,套數(shù)最少,不合題意;
所以取最大值為8,
∴最多還可以解決8名同學的桌椅問題.
點評:本題考查一元一次不等式組的應(yīng)用,將現(xiàn)實生活中熱點問題的事件與數(shù)學思想聯(lián)系起來,讀懂題意,根據(jù)“做桌椅的木料體積≤庫存木料體積”和“桌椅套數(shù)≥學生數(shù)”列出不等式求解.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某工廠計劃為震區(qū)生產(chǎn)A,B兩種型號的學生桌椅500套,以解決1250名學生的學習問題,一套A型桌椅(一桌兩椅)需木料0.5m3,一套B型桌椅(一桌三椅)需木料0.7m3,工廠現(xiàn)有庫存木料302m3
(1)有多少種生產(chǎn)方案?
(2)現(xiàn)要把生產(chǎn)的全部桌椅運往震區(qū),已知每套A型桌椅的生產(chǎn)成本為100元,運費2元;每套B型桌椅的生產(chǎn)成本為120元,運費4元,求總費用y(元)與生產(chǎn)A型桌椅x(套)之間的關(guān)系式,并確定總費用最少的方案和最少的總費用;(總費用=生產(chǎn)成本+運費)
(3)按(2)的方案計算,有沒有剩余木料?如果有,請直接寫出用剩余木料再生產(chǎn)以上兩種型號的桌椅,最多還可以為多少名學生提供桌椅;如果沒有,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(本小題滿分10分)
某工廠計劃為震區(qū)生產(chǎn)兩種型號的學生桌椅500套,以解決1250名學生的學習問題,一套型桌椅(一桌兩椅)需木料,一套型桌椅(一桌三椅)需木料,工廠現(xiàn)有庫存木料
【小題1】(1)有多少種生產(chǎn)方案?
【小題2】(2)現(xiàn)要把生產(chǎn)的全部桌椅運往震區(qū),已知每套型桌椅的生產(chǎn)成本為100元,運費2元;每套型桌椅的生產(chǎn)成本為120元,運費4元,求總費用(元)與生產(chǎn)型桌椅(套)之間的關(guān)系式,并確定總費用最少的方案和最少的總費用.(總費用生產(chǎn)成本運費)
【小題3】(3)按(2)的方案計算,有沒有剩余木料?如果有,請直接寫出用剩余木料再生產(chǎn)以上兩種型號的桌椅,最多還可以為多少名學生提供桌椅;如果沒有,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(本題12分)某工廠計劃為震區(qū)生產(chǎn)兩種型號的學生桌椅500套,以解決1250名學生的學習問題,一套型桌椅(一桌兩椅)需木料,一套型桌椅(一桌三椅)需木料,工廠現(xiàn)有庫存木料
【小題1】(1)有多少種生產(chǎn)方案?
【小題2】(2)現(xiàn)要把生產(chǎn)的全部桌椅運往震區(qū),已知每套型桌椅的生產(chǎn)成本為100元,運費2 元;每套型桌椅的生產(chǎn)成本為120元,運費4元,求總費用(元)與生產(chǎn)型桌椅(套)之間的關(guān)系式,并確定總費用最少的方案和最少的總費用.(總費用生產(chǎn)成本運費)
【小題3】(3)按(2)的方案計算,有沒有剩余木料?如果有,最多還可以為多少名學生提供桌椅;如果沒有,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年安徽省勝圣中學八年級上學期期末考試數(shù)學卷 題型:解答題

(本題12分)某工廠計劃為震區(qū)生產(chǎn)兩種型號的學生桌椅500套,以解決1250名學生的學習問題,一套型桌椅(一桌兩椅)需木料,一套型桌椅(一桌三椅)需木料,工廠現(xiàn)有庫存木料
【小題1】(1)有多少種生產(chǎn)方案?
【小題2】(2)現(xiàn)要把生產(chǎn)的全部桌椅運往震區(qū),已知每套型桌椅的生產(chǎn)成本為100元,運費2 元;每套型桌椅的生產(chǎn)成本為120元,運費4元,求總費用(元)與生產(chǎn)型桌椅(套)之間的關(guān)系式,并確定總費用最少的方案和最少的總費用.(總費用生產(chǎn)成本運費)
【小題3】(3)按(2)的方案計算,有沒有剩余木料?如果有,最多還可以為多少名學生提供桌椅;如果沒有,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2008年初中畢業(yè)升學考試(黑龍江牡丹江卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題

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(3)按(2)的方案計算,有沒有剩余木料?如果有,請直接寫出用剩余木料再生產(chǎn)以上兩種型號的桌椅,最多還可以為多少名學生提供桌椅;如果沒有,請說明理由.

 

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