【題目】如圖①,已知拋物線yax24amx+3am2am為參數(shù),且a0m0)與x軸交于A、B兩點(diǎn)(AB的左邊),與y軸交于點(diǎn)C

1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)(結(jié)果可以含參數(shù)m);

2)連接CACB,若C0,3m),求tanACB的值;

3)如圖②,在(2)的條件下,拋物線的對(duì)稱軸為直線lx2,點(diǎn)P是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),F是拋物線的對(duì)稱軸l上的一點(diǎn),在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使△POF成為以點(diǎn)P為直角頂點(diǎn)的的等腰直角三角形.若存在,求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】1B3m,0);(2tanACB;

3)點(diǎn)P的坐標(biāo)是:()或()或()或().

【解析】

1)令y0,解方程ax24amx+3am20,即可求出點(diǎn)B的坐標(biāo);

2)過(guò)點(diǎn)AADBC,垂足為點(diǎn)D,可得△BOC為等腰直角三角形,求出AD,CD,則tanACB的值為;

3)求出拋物線的解析式,分不同的情況:①當(dāng)P在對(duì)稱軸的左邊,如圖3,過(guò)PMNy軸,交y軸于M,交lN,證明△OMP≌△PNF,根據(jù)|OM||PN|,列方程可得點(diǎn)P的坐標(biāo);同理可得其他圖形中點(diǎn)P的坐標(biāo),②當(dāng)P在對(duì)稱軸的左邊,過(guò)PMNx軸于N,過(guò)FFMMNM,同理得△ONP≌△PMF,則可求出點(diǎn)P的坐標(biāo).

解:(1)令y0,則有ax24amx+3am20,

解得:x1m,x23m,

m0,AB的左邊,

B3m,0);

2)如圖1,過(guò)點(diǎn)AADBC,垂足為點(diǎn)D,

由(1)可知B3m,0),則△BOC為等腰直角三角形,

OCOB3m

BC3m,

又∵∠ABC45°,

∴∠DAB45°,

ADBD,

AB2m

m,CD2m

tanACB;

3)∵由題意知x2為對(duì)稱軸,

2m2,

m1,

∵在(2)的條件下有(0,3m),

3m3am2,

解得m,即a1,

∴拋物線的解析式為yx24x+3

①當(dāng)P在對(duì)稱軸的左邊,如圖2,過(guò)PMNy軸,交y軸于M,交lN,

∵△OPF是等腰直角三角形,且OPPF,

易得△OMP≌△PNF,

OMPN,

Pm,m24m+3),

則﹣m2+4m32m,

解得:m

P的坐標(biāo)為(,)或();

②當(dāng)P在對(duì)稱軸的右邊,

如圖3,過(guò)PMNx軸于N,過(guò)FFMMNM,

同理得△ONP≌△PMF,

PNFM,

則﹣m2+4m3m2

解得:x;

P的坐標(biāo)為()或();

綜上所述,點(diǎn)P的坐標(biāo)是:()或()或()或().

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(初步思考)(1)如圖,的弦,,點(diǎn)分別是優(yōu)弧和劣弧上的點(diǎn),則______°_______°

2)如圖,的弦,圓心角,點(diǎn)P上不與A、B重合的一點(diǎn),求弦所對(duì)的圓周角的度數(shù)(用m的代數(shù)式表示).

(問(wèn)題解決)(3)如圖,已知線段,點(diǎn)C所在直線的上方,且.用尺規(guī)作圖的方法作出滿足條件的點(diǎn)C所組成的圖形(不寫作法,保留作圖痕跡).

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【題目】根據(jù)圖中①所示的程序,得到了yx的函數(shù)圖象圖中②,若點(diǎn)My軸正半軸上任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)MPQx軸交圖象于點(diǎn)PQ,連結(jié)OP、OQ,則下列結(jié)論正確的是(  )

A.OPQ的面積為45

B.x0時(shí),

C.x0時(shí),yx的增大而增大

D.POQ可能等于90°

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【題目】如圖1,拋物線y=﹣x2+mx+nx軸于點(diǎn)A﹣2,0)和點(diǎn)B,交y軸于點(diǎn)C0,2).

1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

2)若點(diǎn)M在拋物線上,且SAOM=2SBOC,求點(diǎn)M的坐標(biāo);

3)如圖2,設(shè)點(diǎn)N是線段AC上的一動(dòng)點(diǎn),作DNx軸,交拋物線于點(diǎn)D,求線段DN長(zhǎng)度的最大值.

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【題目】自我省深化課程改革以來(lái),盤錦市某校開設(shè)了:A.利用影長(zhǎng)求物體高度,B.制作視力表,C.設(shè)計(jì)遮陽(yáng)棚,D.制作中心對(duì)稱圖形,四類數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課.規(guī)定每名學(xué)生必選且只能選修一類實(shí)踐活動(dòng)課,學(xué)校對(duì)學(xué)生選修實(shí)踐活動(dòng)課的情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)圖中信息解決下列問(wèn)題:

(1)本次共調(diào)查______名學(xué)生,扇形統(tǒng)計(jì)圖中B所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角為______度;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)該校參加實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)生共1200人,求該校參加D類實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)生大約多少人?

(4)選修D類數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生中有2名女生和2名男生表現(xiàn)出色,現(xiàn)從4人中隨機(jī)抽取2人做校報(bào)設(shè)計(jì),請(qǐng)用列表或畫樹狀圖法求所抽取的兩人恰好是1名女生和1名男生的概率.

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1)如圖1,請(qǐng)判斷線段AC、CM、MD的數(shù)量關(guān)系并說(shuō)明理由;

2EDM延長(zhǎng)線上一點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)E為如圖2所示的位置時(shí),以AE為斜邊向右側(cè)作等腰RtAFE,再過(guò)點(diǎn)FFNDMN,探究BM、FN、MN三條線段的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

3)在問(wèn)題(2)的條件下,當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到某一位置時(shí)點(diǎn)B、A、F三點(diǎn)恰好在同一直線上,取DE中點(diǎn)P,連接AP,且AB3AF1,請(qǐng)直接寫出AP的值.

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1)求的取值范圍;

2)設(shè)是方程的兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,且滿足.求的值.

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