小明、小華和小紅想了解全校18個(gè)班的同學(xué)對(duì)日本制造“南京大屠殺”歷史事件的認(rèn)識(shí)清楚情況，小明調(diào)查了他所在班的20名同學(xué)，調(diào)查的情況如圖1所示；小華調(diào)查了所在的年級(jí)，情況如圖2所示；小紅在每班任意抽取了10人，得到統(tǒng)計(jì)表1．這個(gè)學(xué)校的學(xué)生對(duì)“南京大屠殺”事件的認(rèn)識(shí)清楚情況如何？你認(rèn)為誰(shuí)的調(diào)查方式好一些，為什么？

表一
清楚情況清楚模糊不知道
人數(shù)1055025
學(xué)校學(xué)生只有約58%清楚，反映了該校在進(jìn)行“愛(ài)國(guó)主義教育”方面還有待改善和加強(qiáng)；
理由：由表一，可得對(duì)“南京大屠殺”事件的認(rèn)識(shí)清楚的有105人，共有105+50+25=180（人）參與調(diào)查，
∴
105
180
×100%≈58%，
∴學(xué)校學(xué)生只有約58%清楚，反映了該校在進(jìn)行“愛(ài)國(guó)主義教育”方面還有待改善和加強(qiáng)；

小紅的調(diào)查方式較好，因?yàn)樗臉颖緦?duì)象的特征具有廣泛性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某文具商店共有單價(jià)分別為10元、15元和20元的3種筆袋出售，該商店統(tǒng)計(jì)了2011年10月份這3種筆袋的銷售情況，并繪制統(tǒng)計(jì)圖如下：
（1）該文具店10月份一共售出______個(gè)筆袋．
（2）圖1中15元所在的扇形的圓心角度數(shù)是______．
（3）請(qǐng)?jiān)趫D2中把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某校初三年級(jí)全體320名學(xué)生在電腦培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試，考分都以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分成“不合格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個(gè)等級(jí)，為了了解電腦培訓(xùn)的效果，用抽簽方式得到其中64名學(xué)生的兩次考試考分等級(jí)，所繪制的統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，試結(jié)合圖示信息回答下列問(wèn)題：
（1）這64名學(xué)生培訓(xùn)前考分的中位數(shù)所在的等級(jí)是______；培訓(xùn)后考分的眾數(shù)所在的等級(jí)是______．
（2）請(qǐng)估計(jì)該校整個(gè)初三年級(jí)中培訓(xùn)后考分等級(jí)為“優(yōu)秀”的學(xué)生數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某縣有四個(gè)規(guī)模一樣的學(xué)校，參加中考的人數(shù)都是600人，從下面的升學(xué)率統(tǒng)計(jì)圖看出，升學(xué)人數(shù)是450人的學(xué)校是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

“知識(shí)改變命運(yùn)，科技繁榮祖國(guó)．”為提升中小學(xué)生的科技素養(yǎng)，我區(qū)每年都要舉辦中小學(xué)科技節(jié)．為迎接比賽，某校進(jìn)行了宣傳動(dòng)員并公布了相關(guān)項(xiàng)目如下：A--桿身橡筋動(dòng)力模型；B--直升橡筋動(dòng)力模型；C--空轎橡筋動(dòng)力模型．右圖為該校報(bào)名參加科技比賽的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖．

（1）該校報(bào)名參加B項(xiàng)目學(xué)生人數(shù)是______人；
（2）該校報(bào)名參加C項(xiàng)目學(xué)生人數(shù)所在扇形的圓心角的度數(shù)是______°；
（3）為確定參加區(qū)科技節(jié)的學(xué)生人選，該校在集訓(xùn)后進(jìn)行了校內(nèi)選拔賽，最后一輪復(fù)賽，決定在甲、乙2名候選人中選出1人代表學(xué)校參加區(qū)科技節(jié)B項(xiàng)目的比賽，每人進(jìn)行了4次試飛，對(duì)照一定的標(biāo)準(zhǔn)，判分如下：甲：80，70，100，50；乙：75，80，75，70．如果你是教練，你打算安排誰(shuí)代表學(xué)校參賽？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

我市自實(shí)施新課程改革后，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高．張老師為了了解所教班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況，對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果分成四類：A-特別好、B-好、C-一般、D-較差，并將調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題：

（1）本次調(diào)查中，張老師一共調(diào)查了______名同學(xué)；
（2）將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）求左圖中八個(gè)數(shù)字的中位數(shù)和眾數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

小紅針對(duì)八種蔬菜，對(duì)他們班做了“你最喜歡吃哪一種蔬菜”的調(diào)查．并記錄數(shù)據(jù)如下表：
全班同學(xué)最喜歡吃的蔬菜統(tǒng)計(jì)圖
蔬菜編號(hào)蔬菜名稱劃記人數(shù)百分比
①胡蘿卜正正正1530%
②茄子4
③芹菜正510%
④黃瓜一12%
⑤菠菜正正24%
⑥紅薯918%
⑦蔥一12%
⑧辣椒
合計(jì)-----------50100%
（1）完成上表；
（2）若把上述數(shù)據(jù)，繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你為小紅補(bǔ)充完整條形統(tǒng)計(jì)圖，如圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

為了讓市場(chǎng)開(kāi)發(fā)出更多適合消費(fèi)者需求的房屋，以引導(dǎo)理性開(kāi)發(fā)，理性消費(fèi)，某房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃公司對(duì)2000位客戶的需求進(jìn)行了調(diào)查，并利用專業(yè)的軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后，繪出如圖所示的消費(fèi)者的需求面積的統(tǒng)計(jì)分布圖
（其中需求率=
需求客戶
被調(diào)查的客戶
），請(qǐng)你觀察并計(jì)算需求的面積在100～140（含140，不含100）平方米的客戶數(shù)是______．
（注：每組面積的取值范圍中含最高不含最低值）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

金灣區(qū)部分學(xué)生組織公益活動(dòng)，有小學(xué)生、初中生、高中生和大學(xué)生參加，共100人，各類學(xué)生人數(shù)比例見(jiàn)扇形統(tǒng)計(jì)圖．
（1）這次活動(dòng)一共有多少名大學(xué)生？
（2）補(bǔ)充完整扇形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）活動(dòng)組織者號(hào)召參加這次活動(dòng)的所有學(xué)生為雅安地震災(zāi)區(qū)捐款．結(jié)果小學(xué)生每人捐款5元，初中生每人捐款10元，高中生每人捐款15元，大學(xué)生每人捐款20元，問(wèn)這次捐款一共有多少元？

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