在1,0,-3,-2這四個(gè)數(shù)中,最小的數(shù)是(     )
A.-3 B.0 C.-2D.1
A

試題分析:在1,0,-3,-2這四個(gè)數(shù)中,1是正數(shù),-3,-2是負(fù)數(shù);而0介于正數(shù)負(fù)數(shù)之間,而在負(fù)數(shù)-3,-2中負(fù)數(shù)的絕對(duì)值越大,該負(fù)數(shù)越小,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823025330514591.png" style="vertical-align:middle;" />,所以-3<-2
點(diǎn)評(píng):本題考查比較數(shù)的大小,要求學(xué)生掌握比較數(shù)大小的方法,會(huì)比較數(shù)的大小,屬基礎(chǔ)題
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等于
A.3B.C.-3D.

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-3的相反數(shù)是
A.B.-C.3D.-3

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用黑白兩種顏色的正方形紙片拼成如下一列圖案,按這種規(guī)律排列第2013個(gè)圖案中有白色紙片     張.

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下面的數(shù)中,比-3大1的數(shù)是()
A.-5B.-4C.-2 D.2

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-3的倒數(shù)等于( )
A.-3B.C.D.3

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課題研究小組對(duì)附著在物體表面的三個(gè)微生物(課題小組成員把他們分別標(biāo)號(hào)為1,2,3)的生長(zhǎng)情況進(jìn)行觀察記錄.這三個(gè)微生物第一天各自一分為二,產(chǎn)生新的微生物(分別被標(biāo)號(hào)為4,5,6,7,8,9),接下去每天都按照這樣的規(guī)律變化,即每個(gè)微生物一分為二,形成新的微生物(課題組成員用如圖所示的圖形進(jìn)行形象的記錄).那么標(biāo)號(hào)為100的微生物會(huì)出現(xiàn)在第          天.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

—︱—2︱的相反數(shù)是(      )。
A.—2B.2C.—D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

計(jì)算: 

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