【題目】四邊形ABCD中,AB=BC,∠ABC=60°,∠ADC=120°,求證:BD=AD+CD.
【答案】見解析.
【解析】
首先延長AD到E,使DE=DC,連接CE,由∠ADC=120°,可得∠1=60°,再有DE=DC可根據有一個角是60°的等腰三角形是等邊角形證出△DEC是等邊三角形,同理證出△ABC也是等邊三角形,根據等邊三角形的性質可得:AB=CB,DC=CE,∠3=∠4=60°,進而得到∠BCD=∠ACE,再證明△BCD≌△ACE,得出BD=AE,由AE=AD+DE,DE=DC進行等量代換可得BD=AD+CD.
證明:延長AD到E,使DE=DC,連接CE,
∵∠ADC=120°,
∴∠1=180°120°=60°,
∵DC=DE,
∴△DEC是等邊三角形(有一個角是60°的等腰三角形是等邊角形),
∴DC=CE,∠4=60°,
∵∠ABC=60°,AB=CB,
∴△ABC是等邊三角形(有一個角是60°的等腰三角形是等邊角形),
∴AC=CB,∠3=60°,
∴∠3=∠4=60°,
∴∠3+∠5=∠4+∠5,
即:∠BCD=∠ACE,
∵在△BCD和△ACE中:
,
∴△BCD≌△ACE(SAS),
∴BD=AE(全等三角形對應邊相等),
∵AE=AD+DE=AD+DC,
∴DB=AD+DC.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,禁漁期間,我漁政船在A處發(fā)現正北方向B處有一艘可疑船只,測得A、B兩處距離為99海里,可疑船只正沿南偏東53°方向航行.我漁政船迅速沿北偏東27°方向前去攔截,2小時后剛好在C處將可疑船只攔截.求該可疑船只航行的速度.
(參考數據:sin27°≈, cos27°≈, tan27°≈, sin53°≈, cos53°≈, tan53°≈)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校八年級根據學生的學習成績、學習能力將學生依次分為A、B、C三個層次,第一次月考后,選取了其中一個A層次班級的考試成績分布情況進行處理分析,制成頻數分布表(成績得分均為整數):
組別 | 成績分組 | 頻數 | 頻率 |
1 | 39.5﹣49.5 | 2 | 0.05 |
2 | 49.5﹣59.5 | 4 | 0.10 |
3 | 59.5~69.5 | a | 0.20 |
4 | 69.5~79.5 | 10 | 0.25 |
5 | 79.5﹣89.5 | b | c |
6 | 89.5﹣100 | 6 | 0.15 |
合計 | 40 | 1.00 |
根據表中提供的信息解答下列各題:
(1)頻數分布表中的a= ,b= ,c= ;
(2)將頻數分布直方圖補充完整;
(3)小明正好在所選取的班級中,他認為:學校八年級共有20個班(平均每班40人),根據本班的成績分布情況可知,在這次考試中,全年級90分以上為優(yōu)秀,則優(yōu)秀的人數約為 人,60分及以上為及格,及格的人數約為 人,及格的百分比約為 ;
(4)小明得到的數據會與實際情況相符嗎?為什么?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是一些由棱長均為的小立方塊所搭的幾何體的俯視圖,小正方形中的數字表示該位置的小立方塊的個數.
(1)請分別畫出這個幾何體的主視圖和左視圖;
(2)求這個幾何體的體積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】列方程解應用題:
在課間活動中,小英、小麗和小敏在操場上畫出、兩個區(qū)域,一起玩投沙包游戲.沙包落在區(qū)城所得分值與落在區(qū)域所得分值不同.當每人各投沙包四次時,其落點和四次總分如圖所示.
(1)求沙包每次落在、兩個區(qū)域的分值各是多少?
(2)請求出小敏的四次總分.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將一個智屏手機抽象成一個的矩形,其中,,然后將它圍繞頂點逆時針旋轉一周,旋轉過程中、、、的對應點依次為、、、,則當為直角三角形時,若旋轉角為,則的大小為______.
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