兩條直線與在同一坐標系中的圖像可能是下列圖中的（   ）
A
解：分四種情況：
①當(dāng)a＞0，b＞0時，y=ax+b和y=bx+a的圖象均經(jīng)過第一、二、三象限，不存在此選項；
②當(dāng)a＞0，b＜0時，y=ax+b的圖象經(jīng)過第一、三、四象限，y=bx+a的圖象經(jīng)過第一、二、四象限，選項A符合此條件；
③當(dāng)a＜0，b＞0時，y=ax+b的圖象經(jīng)過第一、二、四象限，y=bx+a的圖象經(jīng)過第一、三、四象限，不存在此選項；
④當(dāng)a＜0，b＜0時，y=ax+b的圖象經(jīng)過第二、三、四象限，y=bx+a的圖象經(jīng)過第二、三、四象限，不存在此選項．
故選A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

本市某旅游度假區(qū)每天的贏利額y（元）與售出的門票x（張）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

（1）當(dāng)0≤x≤200，且x為整數(shù)時，y關(guān)于x的函數(shù)解析式為                 ；當(dāng)200＜x≤300，且x為整數(shù)時，y關(guān)于x的函數(shù)解析式為                .
（2）要使旅游度假區(qū)一天的贏利超過1000元，試問
該天至少應(yīng)售出多少張門票？
（3）請思考并說明圖像與y軸交點（0，－1000）的實際意義.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，在平面直角坐標系中，一次函數(shù)的圖象分別交x軸、y軸于A、B兩點，與反比例函數(shù)的圖象交于C、D兩點，DE⊥x軸于點E。已知C點的坐標是(6，)，AE=6，tan∠DAE=

（1）求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式。
（2）根據(jù)圖象直接回答：當(dāng)x為何值時，一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，AB是半圓O的直徑，點P從點O出發(fā)，沿線段OA－弧AB－線段BO的路徑勻速運動一周．設(shè)線段OP長為s ，運動時間為t ，則下列圖形能大致刻畫s與t之間關(guān)系的是(      )

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖是一次函數(shù)y=mx+n與正比例函數(shù)y=mnx（m、n為常數(shù)，且mn≠0）在同一坐標系中的圖象，正確的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某校八年級學(xué)生小麗、小強和小紅到某超市參加了社會實踐活動，在活動中他們參與了某種水果的銷售工作，已知該種水果的進價為8元／千克，下面是他們在活動結(jié)束后的對話：
小麗：如果以10元／千克的價格銷售，那么每天可售出300千克．
小強：如果以13元／千克的價格銷售，那么每天可獲取利潤750元．
小紅：通過調(diào)查驗證，我發(fā)現(xiàn)每天的銷售量（千克）與銷售單價（元）之間存在一次函數(shù)關(guān)系．求（千克）與（元）（）的函數(shù)關(guān)系式；（6分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

小明和小亮進行賽跑訓(xùn)練，他們選擇了一個土坡，按同一路線同時出發(fā)，從坡底跑到坡頂再原路返回坡底．他們倆上坡的平均速度不同，下坡的平均速度則是各自上坡平均速度的1.5倍．設(shè)兩人出發(fā)x min后距出發(fā)點的距離為y m．圖中折線表示小明在整個訓(xùn)練中y與x的函數(shù)關(guān)系，其中A點在x軸上，M點坐標為(2，0)．

（1）求小明上、下坡的速度及A點的坐標；
（2）小亮上坡平均速度是小明上坡平均速度的一半，那么兩人出發(fā)后多長時間第一次相遇？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

正比例函數(shù)y=2x和一次函數(shù)y=－3x+b的圖象交于點P（1，m）
（1）求出m和b的值；
（2）畫出函數(shù)y=2x和y=－3x+b的圖象，并求出它們與y軸圍成的三角形的面積。
填表
x
0
1
y=2x
 
 
x
0
 
y=－3x+b
 
0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點P（，）和Q（，），則的值為     ．

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同步練習(xí)冊答案