先閱讀下面解方程
x-1
x
-
1-x
x+1
=
5x-5
2x+2
的過程,然后回答后面的問題.
將原方程整理為:
x-1
x
+
x-1
x+1
=
5(x-1)
2(x+1)
(第一步)
方程兩邊同除以(x-1)得:
1
x
+
1
x+1
=
5
2(x+1)
(第二步)
去分母,得:2(x+1)+2x=5x(第三步)
解這個方程,得:x=2(第四步)
在上面的解題過程中:
(1)第三步變形的依據(jù)是______;
(2)出現(xiàn)錯誤的一步是______;
(3)上述解題過程缺少的一步是______;寫出這個方程的完整的解題過程.
(1)第三步變形的依據(jù)是 等式的性質(zhì).
故答案為:等式的性質(zhì);
    
(2)出現(xiàn)錯誤的一步是:第二步.
故答案為:第二步;
        
(3)上述解題過程缺少的一步是:檢驗.
故答案為:檢驗.      
將原方程整理為:
x-1
x
+
x-1
x+1
=
5(x-1)
2(x+1)

方程兩邊同乘以2x(x+1)得,2(x+1)(x-1)+2x(x-1)=5x(x-1),
解這個方程得,x1=1,x2=2,
當x=1時,2x(x+1)=2×2=4≠0;當x=2時,2×2×(2+1)=12≠0,
故x1=1,x2=2均是原分式方程的解.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

先閱讀下面解方程
x-1
x
-
1-x
x+1
=
5x-5
2x+2
的過程,然后回答后面的問題:
解:第一步:將原方程整理為
x-1
x
-
1-x
x+1
=
5(x-1)
2(x+1)

第二步:方程兩邊同除以(x-1),得
1
x
-
1
x+1
=
5
2(x+1)

第三步:去分母,得2(x+1)+2x=5x.
第四步:解這個整式方程得x=2.
上面解題過程中:
(1)第三步變形的依據(jù)是
分式的基本性質(zhì)
分式的基本性質(zhì)

(2)出現(xiàn)錯誤的一步是
第二步
第二步
;
(3)上述解題過程中還缺少的一步是
檢驗
檢驗
;
(4)方程除了有解x=2還有其他的解嗎?如有,請直接寫出另外的解
x=1
x=1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

先閱讀下面解方程
x-1
x
-
1-x
x+1
=
5x-5
2x+2
的過程,然后回答后面的問題.
解:將原方程整理為:
x-1
x
+
x-1
x+1
=
5(x-1)
2(x+1)
(第一步)
方程兩邊同除以(x-1)得:
1
x
+
1
x+1
=
5
2(x+1)
(第二步)
去分母,得:2(x+1)+2x=5x(第三步)
解這個方程,得:x=2(第四步)
在上面的解題過程中:
(1)第三步變形的依據(jù)是
等式的性質(zhì)
等式的性質(zhì)
;
(2)出現(xiàn)錯誤的一步是
第二步
第二步

(3)上述解題過程缺少的一步是
檢驗
檢驗
;寫出這個方程的完整的解題過程.

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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年江蘇陳集中學八年級下學期第二次階段驗收數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

先閱讀下面解方程的過程,然后回答后面的問題。
解:將原方程整理為:(第一步)
方程兩邊同除以(x-1)得: (第二步)
去分母,得:2(x+1)+2x=5x(第三步)
解這個方程,得:x=2(第四步)
在上面的解題過程中:
【小題1】第三步變形的依據(jù)是               
【小題2】出現(xiàn)錯誤的一步是                
【小題3】上述解題過程缺少的一步是                      (2分)
寫出這個方程的完整的解題過程

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科目:初中數(shù)學 來源:2013屆江蘇陳集中學八年級下學期第二次階段驗收數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

先閱讀下面解方程的過程,然后回答后面的問題。

解:將原方程整理為:(第一步)

方程兩邊同除以(x-1)得: (第二步)

去分母,得:2(x+1)+2x=5x(第三步)

解這個方程,得:x=2(第四步)

在上面的解題過程中:

1.第三步變形的依據(jù)是               

2.出現(xiàn)錯誤的一步是                

3.上述解題過程缺少的一步是                       (2分)

寫出這個方程的完整的解題過程

 

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