【題目】如圖,在中,平分于點(diǎn)上一點(diǎn),經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)的于點(diǎn),連接,作的平分線(xiàn)于點(diǎn),連接

1)求證:的切線(xiàn);

2)若,求線(xiàn)段的長(zhǎng).

【答案】1)見(jiàn)解析;(2AC=6.4

【解析】

1)連接OE,根據(jù)同圓的半徑相等和角平分線(xiàn)可得:OE∥AC,則∠BEO=∠C=90°,解決問(wèn)題;

2)過(guò)AAHEFH,根據(jù)三角函數(shù)先計(jì)算,證明△AEH是等腰直角三角形,則AE=AH=8,證明△AED∽△ACE,得到即可解決問(wèn)題.

證明:(1)連接OE

∵OE=OA,

∴∠OEA=∠OAE,

∵AE平分∠BAC,

∴∠OAE=∠CAE

∴∠CAE=∠OEA,

∴OE∥AC

∴∠BEO=∠C=90°,

∴BC⊙O的切線(xiàn);

2)過(guò)AAH⊥EFH,

中,,

,

,

∵AD⊙O的直徑,

∴∠AED=90°,

∵EF平分∠AED,

∴∠AEF=45°,

∴△AEH是等腰直角三角形,

,

,

,

,

,

,

∴AC=6.4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn),與軸交于點(diǎn),點(diǎn)是該拋物線(xiàn)上一點(diǎn),且在第四象限內(nèi),連接

1)求拋物線(xiàn)的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出對(duì)稱(chēng)軸;

2)當(dāng)時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);

3)在(2)的條件下,如果點(diǎn)軸上一點(diǎn),點(diǎn)是拋物線(xiàn)上一點(diǎn),當(dāng)以點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6BC=,ECD邊上一點(diǎn),將△BCE沿BE折疊,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)F,連接AF,若,則CE=__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】.如圖,矩形ABCD中,OAC中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O的直線(xiàn)分別與AB、CD交于點(diǎn)EF,連結(jié)BFAC于點(diǎn)M,連結(jié)DE、BO.若∠COB=60°FO=FC,則下列結(jié)論:①FB垂直平分OC;②△EOB≌△CMB;③DE=EF;④SAOESBCM=23.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )

A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二次函數(shù)圖象如圖,下列結(jié)論:①;②;③當(dāng)時(shí),;④;⑤若,且,.其中正確的結(jié)論的個(gè)數(shù)有(

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,數(shù)學(xué)興趣小組的小穎想測(cè)量教學(xué)樓前的一棵樹(shù)的樹(shù)高,下午課外活動(dòng)時(shí)她測(cè)得一根長(zhǎng)為1m的竹竿的影長(zhǎng)是08m,但當(dāng)她馬上測(cè)量樹(shù)高時(shí),發(fā)現(xiàn)樹(shù)的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上(如圖),他先測(cè)得留在墻壁上的影高為12m,又測(cè)得地面的影長(zhǎng)為26m,請(qǐng)你幫她算一下,樹(shù)高是(

A、325m B、425m C、445m D、475m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】△ABC中,AB=AC,CG⊥BABA的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)G.一等腰直角三角尺按如圖1所示的位置擺放,該三角尺的直角頂點(diǎn)為F,一條直角邊與AC邊在一條直線(xiàn)上,另一條直角邊恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)B

1)在圖1中請(qǐng)你通過(guò)觀察、測(cè)量BFCG的長(zhǎng)度,猜想并寫(xiě)出BFCG滿(mǎn)足的數(shù)量關(guān)系,然后證明你的猜想;

2)當(dāng)三角尺沿AC方向平移到圖2所示的位置時(shí),一條直角邊仍與AC邊在同一直線(xiàn)上,另一條直角邊交BC邊于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)DDE⊥BA于點(diǎn)E.此時(shí)請(qǐng)你通過(guò)觀察、測(cè)量DE、DFCG 的長(zhǎng)度,猜想并寫(xiě)出DEDFCG之間滿(mǎn)足的數(shù)量關(guān)系,然后證明你的猜想;

3)當(dāng)三角尺在(2)的基礎(chǔ)上沿AC方向繼續(xù)平移到圖3所示的位置(點(diǎn)F在線(xiàn)段AC上,且點(diǎn)F與點(diǎn)C不重合)時(shí),(2)中的猜想是否仍然成立?(不用說(shuō)明理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校開(kāi)展了互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取主題班會(huì)活動(dòng),活動(dòng)后,就活動(dòng)的個(gè)主題進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選最關(guān)注的一個(gè)),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)這次調(diào)查的學(xué)生共有多少名?

(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并在扇形統(tǒng)計(jì)圖中計(jì)算出進(jìn)取所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù).

(3)如果要在這個(gè)主題中任選兩個(gè)進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)(2)中調(diào)查結(jié)果,用樹(shù)狀圖或列表法,求恰好選到學(xué)生關(guān)注最多的兩個(gè)主題的概率(將互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取依次記為A、B、C、D、E).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,是有公共頂點(diǎn)的直角三角形,,點(diǎn)為射線(xiàn),的交點(diǎn).

1)如圖1,若是等腰三角形,求證:;

2)如圖2,若,問(wèn):(1)中的結(jié)論是否成立?請(qǐng)說(shuō)明理.

3)在(1)的條件下,,,若把繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),當(dāng)時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出的長(zhǎng)度.

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