【題目】如圖,矩形 ABCD 的對(duì)角線 AC 與 BD 交于點(diǎn) O,點(diǎn) E 在 AD 上,且 DE=CD,連接 OE,BE, ABE ACB ,若 AE=2,則 OE 的長(zhǎng)為___________.
【答案】
【解析】
作∠ACB的平分線CG交BE于G,AC與BE交于點(diǎn)F,首先證明CB=CF,AF=AE=2,然后在Rt△ABC中利用勾股定理構(gòu)建方程求出DE=CD=AB=6,BC=CF=AD=8,BD=AC=10,過(guò)點(diǎn)E作EH⊥BD于H,證明△EHD∽△BAD,利用相似三角形的性質(zhì)求出EH和DH,進(jìn)而可得OH,再利用勾股定理求OE即可.
解:作∠ACB的平分線CG交BE于G,AC與BE交于點(diǎn)F,
∵ABE=ACB,GCB=ACB,
∴ABE=GCB,
∵ABE+∠EBC=90°,
∴GCB+∠GBC=90°,
∴CG⊥BE,
∵CG平分∠ACB,
∴CB=CF,
∴∠FBC=∠BFC=∠AFE,
∵AD∥BC,
∴∠AEF=∠FBC,
∴∠AEF=∠AFE,
∴AF=AE=2,
設(shè)DE=CD=AB=x,則BC=CF=AD=x+2,AC=x+2+2=x+4,
在Rt△ABC中,AB2+BC2=AC2,即x2+(x+2)2=(x+4)2,
解得:x=6(負(fù)值已舍去),
∴DE=CD=AB=6,BC=CF=AD=8,BD=AC=10,
過(guò)點(diǎn)E作EH⊥BD于H,
∵∠EHD=∠BAD,∠EDH=∠BDA,
∴△EHD∽△BAD,
∴,即,
∴,,
∴OH=OD-DH=BD-DH=,
∴,
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列兩個(gè)等式:2﹣=2×+1,5﹣=5×+1,給出定義如下
我們稱使等式a﹣b=ab+1成立的一對(duì)有理數(shù)“a,b”為共生有理數(shù)對(duì)”,記為(a,b)
(1)通過(guò)計(jì)算判斷數(shù)對(duì)“﹣2,1”,“4,”是不是“共生有理數(shù)對(duì)”;
(2)若(6,a)是“共生有理數(shù)對(duì)”,求a的值;
(3)若(m,n)是“共生有理數(shù)對(duì)”,則“﹣n,﹣m” “共生有理數(shù)對(duì)”(填“是”或“不是”),并說(shuō)明理由;
(4)若(m,n)是“共生有理數(shù)對(duì)”(其中n≠1),直接用含n的代數(shù)式表示m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】疫情之下,中華兒女共抗時(shí)艱.重慶和湖北同飲長(zhǎng)江水,為更好地馳援武漢,打贏防疫攻堅(jiān)戰(zhàn),我市某公益組織收集社會(huì)捐獻(xiàn)物資.甲、乙兩人先后從地沿相同路線出發(fā)徒步前往地進(jìn)行物資捐獻(xiàn),甲出發(fā)1分鐘后乙再出發(fā),一段時(shí)間后乙追上甲,這時(shí)甲發(fā)現(xiàn)有東西落在地,于是原路原速返回地去。兹|西的時(shí)間忽略不計(jì)),而乙繼續(xù)前行,甲乙兩人到達(dá)B地后原地幫忙.已知在整個(gè)過(guò)程中,甲乙均保持各自的速度勻速行走,甲、乙兩人相距的路程(米)與甲出發(fā)的時(shí)間(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則當(dāng)乙到達(dá)地時(shí),甲距地的路程是_______米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,,將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后得到,將線段繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后得到線段,分別以、為圓心,、長(zhǎng)為半徑畫弧和弧,連接,則圖中陰影部分的面積是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知是△的外角的平分線,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),延長(zhǎng)交△的外接圓于點(diǎn),連接, .
()求證: .
()已知,若是△外接圓的直徑, ,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:△ABC 內(nèi)接于⊙O,過(guò)點(diǎn) A 作⊙O 的切線交 CB 的延長(zhǎng)線于點(diǎn) P,且∠PAB=45°.
(1)如圖 1,求∠ACB 的度數(shù);
(2)如圖 2,AD 是⊙O 的直徑,AD 交 BC 于點(diǎn) E,連接 CD,求證:AC CD ;
(3)如圖 3 ,在(2)的條件下,當(dāng) BC 4CD 時(shí),點(diǎn) F,G 分別在 AP,AB 上,連接 BF,FG,∠BFG=∠P,且 BF=FG,若 AE=15,求 FG 的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著科技的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)資源的豐富,在線學(xué)習(xí)已經(jīng)成為更多人的自主學(xué)習(xí)選擇.某校計(jì)劃為學(xué)生提供以下四類在線學(xué)習(xí)方式:在線閱讀、在線聽課、在線答題和在線討論.為了解學(xué)生需求,該校隨機(jī)對(duì)本校部分學(xué)生進(jìn)行了“你對(duì)哪類在線學(xué)習(xí)方式最感興趣”的調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)求本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“在線討論”對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)該校共有學(xué)生2100人,請(qǐng)你估計(jì)該校對(duì)在線閱讀最感興趣的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將正方形ABCD沿AE,AF折疊后,點(diǎn)B、D恰好重合于點(diǎn)G,測(cè)得CF=1,∠CFE=60°,則正方形的邊長(zhǎng)是_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】每年4月23日是世界讀書日,某校為了解學(xué)生課外閱讀情況,隨機(jī)抽取名學(xué)生,對(duì)每人每周用于課外閱讀的平均時(shí)間(單位:)進(jìn)行調(diào)查,過(guò)程如下:
收集數(shù)據(jù):
整理數(shù)據(jù):
課外閱讀平均時(shí)間 | ||||
等級(jí) | ||||
人數(shù) |
分析數(shù)據(jù):
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)填空: ; ; ; ;
(2)已知該校學(xué)生人,若每人每周用于課外閱讀的平均時(shí)間不少于為達(dá)標(biāo),請(qǐng)估計(jì)達(dá)標(biāo)的學(xué)生數(shù);
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