(A卷)如圖1所示,在一塊長(zhǎng)為32米,寬為15米的矩形草地上,在中間要設(shè)計(jì)一橫二豎的等寬的、供居民散步的小路,要使小路的面積是草地總面積的八分之一,請(qǐng)問小路的寬應(yīng)是多少米?
(B卷)如圖2所示,利用舊墻為一邊(舊墻長(zhǎng)為a米),再用13米長(zhǎng)的籬笆圍成一個(gè)面積為20平方米的長(zhǎng)方形場(chǎng)地,則長(zhǎng)方形場(chǎng)地的長(zhǎng)和寬分別是多少米?
分析:(A卷)本題可根據(jù)關(guān)鍵語“小路的面積是草地總面積的八分之一”,把小路移到一起正好構(gòu)成一個(gè)矩形,矩形的長(zhǎng)和寬分別是(32-2x)米和(15-x)米,列方程即可求解.
(B卷)設(shè)長(zhǎng)方形的一邊長(zhǎng)為xm,那么另一邊長(zhǎng)為(13-x)÷2m,可根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式即可列方程進(jìn)行求解.
解答:解:(A卷)設(shè)小路的寬應(yīng)是x米,則剩下草地總長(zhǎng)為:(32-2x)米,總寬為:(15-x)米,
由題意得(32-2x)(15-x)=32×15×(1-
1
8
),
即x2-31x+30=0,
解得x1=30 x2=1.
∵路寬不超過15米,
∴x=30不合題意舍去.
答:小路的寬應(yīng)是1米.
(B卷)設(shè)長(zhǎng)方形的一邊長(zhǎng)為xm,那么另一邊長(zhǎng)為
13-x
2
m,
由題意得:x•
13-x
2
=20,
解得x1=5,x2=8.
故當(dāng)x=5時(shí),另一邊長(zhǎng)為4,
當(dāng)x=8時(shí),另一邊長(zhǎng)為2.5
故長(zhǎng)方形場(chǎng)地的長(zhǎng)和寬分別為5m,4m或8m,2.5m.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次方程的應(yīng)用,驗(yàn)根是否使實(shí)際問題有意義是容易忽略的地方.特別是幾何圖形問題更是近幾年中考的高頻考點(diǎn),但難度不是很大.相等關(guān)系比較容易得到.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

動(dòng)手操作:如圖1,把矩形AA′B′B卷成以AB為高的圓柱形,則點(diǎn)A與點(diǎn)
 
重合,點(diǎn)B與點(diǎn)
 
重合.精英家教網(wǎng)
探究與發(fā)現(xiàn):
(1)如圖2,若圓柱的底面周長(zhǎng)是30cm,高是40cm,從圓柱底部A處沿側(cè)面纏繞一圈絲帶到頂部B處作裝飾,則這條絲線的最小長(zhǎng)度是
 
cm;(絲線的粗細(xì)忽略不計(jì))
(2)如圖3,若用絲線從該圓柱的底部A纏繞4圈直到頂部B處,則至少需要多少絲線?
實(shí)踐與應(yīng)用:
如圖4,現(xiàn)有一個(gè)圓柱形的玻璃杯,準(zhǔn)備在杯子的外面纏繞一層裝飾帶,為使帶子全部包住杯子且不重疊,需要將帶子的兩端沿AE,CF方向進(jìn)行裁剪,如圖5所示,若帶子的寬度為1.5厘米,杯子的半徑為6厘米,則sinα=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(A卷)美化城市,改善人們的居住環(huán)境已成為城市建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容.我市近幾年來,通過拆遷舊房,植草,栽樹,修公園等措施,使城區(qū)綠地面積不斷增加(如圖1所示).
(1)根據(jù)圖中所提供的信息回答下列問題:2003年底的綠地面積為
60
60
公頃,比2002年底增加了
4
4
公頃;在2001年,2002年,2003年這三個(gè)中,綠地面積增加最多的是
2002
2002
年;
(2)為滿足城市發(fā)展的需要,計(jì)劃到2005年底使城區(qū)綠地面積達(dá)到72.6公頃,試求今明兩年綠地面積的年平均增長(zhǎng)率.

(B 卷)2009年5月17日至21日,甲型H1N1流感在日本迅速蔓延,每天的新增病例和累計(jì)確診病例人數(shù)如圖2所示.
(1)在5月17日至5月21日這5天中,新增甲型H1N1流感病例最多的是哪一天?該天增加了多少人?
(2)在5月17日至5月21日這5天中,平均每天新增加甲型H1N1流感確診病例多少人?如果接下來的5天中,繼續(xù)按這個(gè)平均數(shù)增加,那么到5月26日,甲型H1N1流感累計(jì)確診病例將會(huì)達(dá)到多少人?
(3)甲型H1N1流感病毒的傳染性極強(qiáng),某地因1人患了甲型H1N1流感沒有及時(shí)隔離治療,經(jīng)過兩天傳染后共有9人患了甲型H1N1流感,每天傳染中平均一個(gè)人傳染了幾個(gè)人?如果按照這個(gè)傳染速度,再經(jīng)過5天的傳染后,這個(gè)地區(qū)一共將會(huì)有多少人患甲型H1N1流感?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省張掖市青西中學(xué)九年級(jí)(上)月考數(shù)學(xué)試卷(9月份)(解析版) 題型:解答題

(A卷)美化城市,改善人們的居住環(huán)境已成為城市建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容.我市近幾年來,通過拆遷舊房,植草,栽樹,修公園等措施,使城區(qū)綠地面積不斷增加(如圖1所示).
(1)根據(jù)圖中所提供的信息回答下列問題:2003年底的綠地面積為______公頃,比2002年底增加了______公頃;在2001年,2002年,2003年這三個(gè)中,綠地面積增加最多的是______年;
(2)為滿足城市發(fā)展的需要,計(jì)劃到2005年底使城區(qū)綠地面積達(dá)到72.6公頃,試求今明兩年綠地面積的年平均增長(zhǎng)率.

(B 卷)2009年5月17日至21日,甲型H1N1流感在日本迅速蔓延,每天的新增病例和累計(jì)確診病例人數(shù)如圖2所示.
(1)在5月17日至5月21日這5天中,新增甲型H1N1流感病例最多的是哪一天?該天增加了多少人?
(2)在5月17日至5月21日這5天中,平均每天新增加甲型H1N1流感確診病例多少人?如果接下來的5天中,繼續(xù)按這個(gè)平均數(shù)增加,那么到5月26日,甲型H1N1流感累計(jì)確診病例將會(huì)達(dá)到多少人?
(3)甲型H1N1流感病毒的傳染性極強(qiáng),某地因1人患了甲型H1N1流感沒有及時(shí)隔離治療,經(jīng)過兩天傳染后共有9人患了甲型H1N1流感,每天傳染中平均一個(gè)人傳染了幾個(gè)人?如果按照這個(gè)傳染速度,再經(jīng)過5天的傳染后,這個(gè)地區(qū)一共將會(huì)有多少人患甲型H1N1流感?

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(A卷)如圖1所示,在一塊長(zhǎng)為32米,寬為15米的矩形草地上,在中間要設(shè)計(jì)一橫二豎的等寬的、供居民散步的小路,要使小路的面積是草地總面積的八分之一,請(qǐng)問小路的寬應(yīng)是多少米?
(B卷)如圖2所示,利用舊墻為一邊(舊墻長(zhǎng)為a米),再用13米長(zhǎng)的籬笆圍成一個(gè)面積為20平方米的長(zhǎng)方形場(chǎng)地,則長(zhǎng)方形場(chǎng)地的長(zhǎng)和寬分別是多少米?

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